小学英语课后作业合理设计的有效策略

课后作业是学生巩固和内化所学知识的重要途径和手段,对学生自主学习能力和良好学习习惯的培养有着重要影响。传统以教科书为依据、以反复书写或是题海练习为主的作业形式极其枯燥无趣,不利于学生兴趣的培养,导致学生将作业视为学习负担,总是处于疲于应付的状态。为了转变这种局面,小学英语教师应注重对课后作业进行精心设计和安排,给学生设计丰富多元的课后作业内容,让学生在积极自主完成作业的过程中不断提升自身的知识水平。

如何上好新课标下的小学美术课

在小学美术这门学科新课程的实验和实施过程中，教师肩负着新课程的实践者和新课程的主体的重大责任。小学美术课程标准要求教师在教学的过程中，将小学美术这门课程在学习内容上改变原来专业化趋向的现象，并且通过生动的教学活动，使学习内容变得生动充实，且易于被学生学习和掌握。

关于在小学语文教学中渗透德育的研究

在小学阶段,德育教育的受重视程度是较高的,而要保证德育效果更为理想,必须要将其和学科教学结合起来。从小学语文学科来说,教师在组织教学时要在知识传授的过程中将德育内容渗入其中,如此可以保证教学的实际效果更为理想,尤其是学生的人生观、价值观能够真正树立起来。对上述问题进行研究,为今后更好的在语文教学中渗透德育内容提供参考与借鉴。