浅谈小学班主任工作

小学班主任是学生的组织者班级的领导者,是班级的灵魂。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的张扬,这是一项繁重而有意义的工作,教师如果要想把班主任工作做好,那么班主任必须对班级对学生去用自己的汗水和智慧去浇灌、培育学生。

小学数学教学中如何培养学生的问题意识

问题意识是指思维的问题性心理,在学生的认知中经常会遇到一些不明白的问题或者是陌生概念,并且通常会产生疑问、探求的心理状态。小学作为学生学习成长的起步时段,在此时,小学生们的头脑智力、思维意识发育速度加快,对于各类文化知识的需求不断增大。教师于此阶段培养小学生的数学问题意识,既有助于帮助小学生理解、参透当前的数学知识,还有助于提升小学生学习数学知识的积极性与主动性。因此,课堂教学的重点是有效地培养和保护学生的问题意识,让他们学会多思多问。