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李煜后期词的感伤情怀 被引量:1
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作者 张国军 《吉林省教育学院学报》 2014年第3期108-109,共2页
李煜是五代词坛上成就最高的词人,一生遭际坎坷。他后期抒发故国之思、亡国之恨的词,是他被俘后屈辱生活的真实画卷,是用血泪书写成的不朽的生命篇章,充满了感伤主义情怀。他的生命情感和价值观念,永远留给人们一份沉思和感悟。
关键词 李煜 后期词 故国之思 亡国之恨 感伤情怀
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关于王维《辋川集》的几点思考
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作者 张国军 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第2期70-72,77,共4页
《辋川集》是王维与道友裴迪于天宝年间在辋川庄写下的唱和组诗,是其山水诗的巅峰之作。在辋川别业,诗人把山水景物作为描摹对象,于诗情画意中洗涤自己幽独空寂的心灵。20首绝句,即是诗人这一时期隐逸情趣的折射,更有一种佛家崇尚的顿... 《辋川集》是王维与道友裴迪于天宝年间在辋川庄写下的唱和组诗,是其山水诗的巅峰之作。在辋川别业,诗人把山水景物作为描摹对象,于诗情画意中洗涤自己幽独空寂的心灵。20首绝句,即是诗人这一时期隐逸情趣的折射,更有一种佛家崇尚的顿悟机缘。 展开更多
关键词 辋川别业 裴迪 画意禅趣 隐逸与解脱
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高职院校蒙汉双语中国古代文学教学模式探讨 被引量:1
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作者 张国军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2015年第7期61-64,共4页
在蒙汉双语教学界,高职古代文学双语教学至今还存在诸多问题,相关研究也不甚全面。认真分析制约双语学生学习古代文学的因素,有针对性地进行教学模式改革,培养学生的人文素养和职业技能,提高其对文学作品的感知能力、欣赏能力及表达能力... 在蒙汉双语教学界,高职古代文学双语教学至今还存在诸多问题,相关研究也不甚全面。认真分析制约双语学生学习古代文学的因素,有针对性地进行教学模式改革,培养学生的人文素养和职业技能,提高其对文学作品的感知能力、欣赏能力及表达能力等,是高职院校双语古代文学教学模式改革思考的课题之一。 展开更多
关键词 高职院校 古代文学 双语教学 兴趣培养 教学模式改革
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