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任务型教学在英语专业精读课堂的应用 被引量:4
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作者 李建军 刘翠兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第5期103-105,共3页
任务型教学是以学生为中心,以任务为动力、手段和目标的新型教学法。英语专业精读旨在帮助学生夯实语言基础,提高英语综合运用能力。任务型教学在精读课教学中的应用要结合精读课程的教学宗旨和学生的具体情况。其三个教学环节即前任务... 任务型教学是以学生为中心,以任务为动力、手段和目标的新型教学法。英语专业精读旨在帮助学生夯实语言基础,提高英语综合运用能力。任务型教学在精读课教学中的应用要结合精读课程的教学宗旨和学生的具体情况。其三个教学环节即前任务、任务环和后任务要实现课内课外一体化。教师要遵循任务型教学的基本原则,关注教学过程中可能出现的问题,确保教学活动有效展开,切实提高学生的语言综合运用能力。 展开更多
关键词 任务型教学法 英语专业精读 课堂教学
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采用英语分级教学提高中外合作办学项目学生托福成绩的研究与实践 被引量:1
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作者 李建军 刘翠兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2015年第1期124-126,共3页
针对内蒙古农业大学国际教育学院中外合作办学项目出国班学生英语水平参差不齐的情况,采用分级教学模式进行了教学改革。通过英语听、说、读、写四项技能测试,把2011级出国项目学生根据英语程度分为两个班级进行英语分级教学,并制定相... 针对内蒙古农业大学国际教育学院中外合作办学项目出国班学生英语水平参差不齐的情况,采用分级教学模式进行了教学改革。通过英语听、说、读、写四项技能测试,把2011级出国项目学生根据英语程度分为两个班级进行英语分级教学,并制定相应的教学目标、教学进度和教学计划。经过一年的探索和尝试,教学效果显著,学生的托福成绩有了大幅度的提高。由此可见,实行英语分级教学是提高中外合作办学项目学生托福成绩的有效方法和途径。 展开更多
关键词 分级教学 托福成绩 词汇合作教学 测试手段
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推进微商企业内部管理科学化研究——以青岛千矫阿胶糕有限公司为例 被引量:1
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作者 刘畅 席锁柱 《现代商业》 2016年第36期99-100,共2页
微商企业是"互联网+"时代的重要产物,是通过"大众创业、万众创新"理念激发国内市场需求的新实践。但受自身局限,微商企业在管理过程中滋生出诸多弊病,如何引导这类新型企业科学发展成为亟待解决的问题。本文以青岛... 微商企业是"互联网+"时代的重要产物,是通过"大众创业、万众创新"理念激发国内市场需求的新实践。但受自身局限,微商企业在管理过程中滋生出诸多弊病,如何引导这类新型企业科学发展成为亟待解决的问题。本文以青岛千矫阿胶糕有限公司为例,在管理者基本素质、生产与品质、人力资源、财务系统、市场营销手段等方面提出对策,推进微商企业内部管理走向正规。 展开更多
关键词 微商企业 管理 科学化
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锻造新时代新领导力
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作者 席锁柱 《中国领导科学》 2018年第2期49-50,共2页
党的十九大在党的领导和党的建设方面做出的理论贡献特别重大。尤其是对加强党的建设和领导干部队伍建设有着重要的指导意义。我们走过了"雄关漫道真如铁"的昨天,走到了"人间正道是沧桑"的今天,也必将走向"长风破浪会有时"的美好... 党的十九大在党的领导和党的建设方面做出的理论贡献特别重大。尤其是对加强党的建设和领导干部队伍建设有着重要的指导意义。我们走过了"雄关漫道真如铁"的昨天,走到了"人间正道是沧桑"的今天,也必将走向"长风破浪会有时"的美好明天。历史经验启示我们,党的事业成功靠的是党的领导力。新的时代呼唤我们党锻造新的领导力。 展开更多
关键词 领导力 锻造 领导干部队伍建设 理论贡献 党的领导 党的建设 经验启示 事业成功
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