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让教育彰显人文精神用心用情做教育
1
作者
乔卫东
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期72-72,共1页
教育是一项神圣而伟大的职业,教育因能塑造人的灵魂而神圣,又因为肩负着承上启下的历史责任而伟大。因此教育的成功并不在于结果,而在于真正用心做教育的过程。现在的教育目标就是全面推进素质教育,深化教育改革。教育部出台的《国家中...
教育是一项神圣而伟大的职业,教育因能塑造人的灵魂而神圣,又因为肩负着承上启下的历史责任而伟大。因此教育的成功并不在于结果,而在于真正用心做教育的过程。现在的教育目标就是全面推进素质教育,深化教育改革。教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》满足了人民群众对优质教育的需求,全面推进教育均衡发展。笔者经常思考,为了更好地实现教育目标,作为一线小学的教师应该怎么做?
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关键词
素质教育
人文精神
发展规划纲要
教育均衡发展
教育目标
教育改革
承上启下
优质教育
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题名
让教育彰显人文精神用心用情做教育
1
作者
乔卫东
机构
内蒙古准格尔旗薛家湾第九小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期72-72,共1页
文摘
教育是一项神圣而伟大的职业,教育因能塑造人的灵魂而神圣,又因为肩负着承上启下的历史责任而伟大。因此教育的成功并不在于结果,而在于真正用心做教育的过程。现在的教育目标就是全面推进素质教育,深化教育改革。教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》满足了人民群众对优质教育的需求,全面推进教育均衡发展。笔者经常思考,为了更好地实现教育目标,作为一线小学的教师应该怎么做?
关键词
素质教育
人文精神
发展规划纲要
教育均衡发展
教育目标
教育改革
承上启下
优质教育
分类号
G61.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
让教育彰显人文精神用心用情做教育
乔卫东
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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