探讨德育教育在小学班主任工作中的作用

德育教育在学生健康成长的过程中起着十分重要的作业，它渗透在一个人素质的方方面面，是思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。随着我国教学制度对全面发展学生素质的不断要求，德育教育在学校教学环节中的地位越来越高，理应受到极大的重视。而小学班级的主导者班主任，则是德育教育的灵魂人物。本文首先叙述了德育教育在小学教育中的重要性，即为何要实施德育教育；其次探讨了班主任在其中所起到的重要作用；再次阐明了应该如何具体开展德育教育；最后提出在实施德育教育中应该注意的一些问题。

新课改下小学语文高效课堂教学模式探究

在当前新课改的背景下,教师在帮助学生掌握基础的语文知识的同时,还要激发学生对语文知识的探究兴趣,养成学生良好的自主学习能力和创新意识,进而全面提升学生的语文核心素养。但在实际教学中,教师受传统教育理念的影响,教师是课堂教学的主体,对学生进行灌输式的教学,使学生处于被动学习地位,缺乏独立思考和自主学习,从而限制了学生综合能力的提升,导致课堂教学效率低下。因此,教师要依据新课程标准的要求,坚持以学生为本,树立学生的主体地位,运用多元化的教学方法,激发学生学习兴趣,促使学生开展自主学习,从而提高课堂教学效率。

基于核心素养背景下小学英语阅读教学优化策略的研究

小学英语的阅读教学是帮助学生培养学生学习兴趣的关键阶段,因此,小学英语教师应该重视核心素养教育,充分挖掘学生的潜力,在阅读教学中采取有效的教学对策培养学生的核心素养,促进学生的综合发展,需要教师制定针对性的阅读教学计划。基于此,本文对当下小学英语阅读教学的不足以及核心素养背景下小学英语阅读教学优化策略进行了分析。

新课改背景下小学音乐合唱教学的有效模式

合唱是一种多声部的集体歌唱方式,具有较强的感染力。在小学音乐课堂中开展合唱教学,可以使学生更好地步入多彩的音乐世界,得到情感上的满足,获得美的熏陶。因此,越来越多的小学音乐教师都意识到了开展合唱教学的重要性。然而小学生的音乐素养相对较低,且注意力容易分散,如何在合唱教学中构建高效课堂一直是困扰小学音乐教师的难题。基于此,本文将对新课改背景下小学音乐合唱教学的有效模式进行分析。

混合式学习在小学信息技术课程中的实践研究

本文在分析内蒙古自治区小学信息技术课程教学现状的基础上,引入混合式学习教学过程模型,并将该模型应用于信息技术课程教学中,力求为信息技术课程教学提供方法和思路。

浅谈如何上好小学语文阅读课

阅读是小学语文教学的一项重要内容,笔者从课前确定教学目标、注意组织调控课堂、鼓励学生采用多种形式阅读等方式把握好教学方向,引导学生阅读,起到了较好的效果。

对中小学英语衔接的思考

目前,英语已经逐渐成为我们信息传播的主要语言工具之一,并且在生活中的各个领域使用都很广泛。同时,英语作为当今的一个热门课程,也受到了学校高度的重视。小学和初中是两个重要的语言学习基础阶段,一部分同学语言能力得到提升,但还有一部分同学在学习过程中,不知不觉掉队了,在初中与小学衔接过程中出现了一些问题。

浅谈小学英语教学特点与小学英语面临的挑战

随着全球化趋势的不断加强,英语在生活和工作中的作用逐渐突出。英语这门科目开始在小学生的学习生活中占据越来越重要的地位。随着新课程改革的不断深入,小学英语的教学内容也有所改变。通过本文对小学英语教学的特点以及小学英语课程所面临的挑战的分析,希望能够为小学生的英语教学实践活动提供帮助,教育者能够采取有效的策略对教学活动进行改进和优化。

小学语文教学中群文阅读教学的策略研究

语文教育的改革催生出了群文阅读这样新型的阅读教学模式,打破了以往单篇阅读,按顺序教学的传统,教学获得了更广阔的发展空间。但基于群文阅读理念提出的时间还不长,在教学中的实践也并不深入,许多教师对这样的教学模式还较为陌生,对于有效实践的方法还需要在课堂上更深入的摸索、总结。本文基于群文阅读的特点,分析了小学语文教学实施群文阅读的重要性,也提出了几点有关于实施群文阅读教学的策略。

浅谈小学美术教学效果提升策略

在素质教育的背景下,美术教学的重要性越来越突出,美术教学需要区别于其他学科,在进行美术教学的过程中,教师应该结合小学生的美术学习需求去运用有效的教学策略,这样才能够促使小学美术教学效果得到一定的提升。在此,本文从多个方面出发,对于小学美术教学效果提升策略进行了具体的研究,希望能够为广大教师提供一定的参考。

浅谈小学数学生活化

数学作为小学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外产生作用,也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。如何真正让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融,让他们真正地在生活中学数学、在学数学中了解感触生活,这是数学教师应该探究的课题。

内蒙古网球运动开展现状调查研究

本文着重分析了内蒙古网球运动人口、网球场地以及网球收费和网球教练员和运动员的基本情况,通过调查研究分析其中的突出问题并提出相应的解决策略.

谈如何培养学生的语感

语感,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。柳斌同志在21世纪中小学语文教育座谈会上指出:"学生语文水平的提高不能依靠教师对词法、语法、章法的讲解讲出来,也不能依靠教师对课文的详尽分析分析出来,学生语文水平的提高,只有在学生听、说、读、写的实践活动中才能实现,只有在学生自身主动参与的学习过程中才能实现。"

别具慧眼看文本——浅谈怎样引导学生与文本进行对话

《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂教师要捕捉教育契机,让学生在与文本的对话中学会理解,学会表达。

林小兔大战电脑病毒

2050年的时候,美少女组合已经解散了,这时的林小兔独自一人下榻在童话王国N市一幢别墅内,上网、打电脑游戏。“该死!”正玩在兴头上的林小兔气愤娇嗔:“好不容易才玩到第10关嘛!才走几个月病毒就成灾了。

质疑《映雪夜读》

古时候有《映雪夜读》的故事,几乎家喻户晓,常常被家长和老师们作为刻苦学习的典范宣讲。故事说晋朝的孙康,因为家穷买不起灯油,在寒冷的冬夜借着微弱的雪光勤奋读书。每天晚上,当我坐在明亮的护眼灯下。

我想去美国当警察

大人们说:不能自己过马路!上学了,我常常偷着过马路。因为总有些瞬间,马路空得像操场,一辆车也没有,信不信?大人们说:不准动电脑!其实,是不能玩游戏!

感动中的疑惑——给毕淑敏阿姨的信

亲爱的毕阿姨:您好!闻知您的大名,是在中国少年作家班及小作协的一些活动图册上,可惜几次获奖我都没有去。昨日,在赠阅作者的一本样刊上,偶读了本期刊载的《孩子,我为什么打你》

作文,像只美丽的蝴蝶

记得上一年级时,我曾是班里的“组词大王”,得到一个好词,就犹如抓到一只美丽的蝴蝶,心里高兴不已,自觉不自觉地说话时总想用。为了“捕捉”到更多的“好蝴蝶”,我不惜动用妈妈的《辞海》,预习语文。常常一个生字旁边所组的词语,上通天,下着地。