核心素养理念下初中化学课堂教学策略浅谈

随着素质教育改革的深入推进,以核心素养培养为导向思考教学创新与优化的路径不仅是课程改革的必然趋势,还是促进学生长远发展和健康成长的必经之路。如何培养学生的核心素养成为了教育界的一个重要议题。而初中化学作为一门基础学科,其对学生的知识储备和思维能力有着重要的影响。因此,本文旨在探究初中化学教学中核心素养的渗透情况,以期为提高学生的学习效果提供参考依据。

关于小学语文创新性习作教学的思考

随着教育改革工作的不断深入,传统的"师本位"教学模式已经逐渐成为了历史。新型的教学模式层出不穷,并且更多的教学模式还在探究摸索当中,当然在这样的时代背景下,小学语文习作教学模式也必然要跟进时代的脚步积极创新的。本文即是笔者通过对大量教学案例分析,总结出了一些具有创新性的小学语文习作教学模式。

游戏教学法在小学体育立定跳远教学中的应用研究

为了提高小学生身心健康,针对小学体育立定跳远教学展开讨论,并分析游戏教学法在立定跳远教学中的运用。首先介绍游戏教学法对于立定跳远教学的作用,肯定该方法对于推动体育教学工作开展、培养学生思想品德素质的优势。其次介绍体育课堂上立定跳远教学的实施现状,明确方向开展立定跳远教学工作需要重点提升之处。分别从课堂导入、教学与指导、实践练习、课后总结与反思这四个阶段,介绍游戏教学法的应用,在课堂上融入丰富多彩的游戏,加强体育立定跳远教学趣味性与实效性。最后提出体育课堂上导入游戏吸引学生注意力、发挥游戏优势形成跳跃动作认知、利用游戏加强学生跳跃技能的掌握这三点建议,充分发挥游戏教学法作用,营造趣味性体育课堂,旨在加强学生对立定跳远技能的理解,从而提高小学生身体技能与身体协调性。

新课程改革背景下的小学语文开放性教学研究

开放性教学是在新课程改革这个背景下提出来的全新的教学方法，能够激发学生学习的积极性，提高学习兴趣。与传统的教学模式相比，开放性教学需要教师树立新的教学思想、采取新的教学模式、利用新的教学资源、开辟新的教学领域，让学生从传统的死读书、读死书的困境中摆脱出来，提高学生思维的创造力与综合素质。小学语文的开放性教学正是贯彻新课改的教学思想，符合增强学生语文学习能力和综合素质的前提和要求。

激发学生兴趣培养探究能力 ——小学数学课堂教学探究

新课程改革中的内容明确提出,要对学生的学习模式进行调整,将以往传统的学习模式进行革新,让自主学习,合作学习,探究式的学习等多种学习模式成为学生学习过程中的摘要学习模式,这是能够在一定程度上使得课堂教学的效率得到提高.有利于将学生的个性以及特长发挥到极致.而探究式的学习模式具有极强的创新性,参与面非常广泛,对与激发学生的学习兴趣有着非常大的帮助,毫无疑问,这必将成为激发学生的学习兴趣,与学习热情,使得课堂学习的效率得以提升的最有效的学习模式.