初中语文学困生成因及转化策略探析

在初中语文的学习过程中,学困生经常感到困难重重,总是得不到理想的成绩,还落后于人,使得其学习信心大受打击。如何解决学困生语文学习中遇到的问题,帮助学困生提高其语文成绩,是初中语文教师当前教学的重要课题之一。本文简要分析了初中语文学困生的成因,并对如何转变初中语文学困生进行了简要的探讨。

初中英语互动教学模式探析

传统初中英语教学主要以授受型的填鸭式教育为主，不仅约束了学生自我个性的张扬，在教学效果方面也收效甚微，甚至}】发了学生严重的厌学心理。初中英语课堂互动教学模式的提出，实现了师生之间的良好交往与共同发展，是对新课程改革理念的有效践行。在互动教学过程中，教师可在课堂教学中渗透社会实践的发展理念，体现英语课程的实用性。