小学英语课堂自然拼读法教学策略研究

自然拼读法的核心是建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系,实现学生更加自主地学习,由于语言环境不同、语言体系的巨大差异及母语习得和外语习得的区别,建立字母与发音的概念的过程不是通过一节课或一个阶段就能解决的,自然拼读法教学应该是一种从课堂教学到自主学习的自然过渡以及从低层次到高层次的分层渐进的过程。

小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

小学生,尤其是中年级的小学生,他们都喜欢参与有趣的学习活动,想要探索未知的神奇世界。语文教师应做一位有心人,运用读写结合教学模式,满足学生的心理诉求,促进他们综合素质与综合能力的全面发展。潜移默化中渗透了主动阅读的思想,使学生感受到读写的实际乐趣,相信在不久的未来,他们就能掌握更多的阅读技巧、写作方法,然后去创造属于自己的美好生活,争做这个时代的真正主人。

如何提高小学生的语文阅读能力

阅读能力,是指在阅读实践中和阅读后的理解、分析、概括和联想诸能力。学生的智力发展取决于良好的阅读能力,阅读是人类传递知识,沟通情感的重要方式,在小学语文教学中培养学生的阅读能力,不仅对语文学习,而且对其他学科的学习都有重大意义。