幼儿园音乐欣赏初探

音乐欣赏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分,通过欣赏,幼儿能有机会接触更多的音乐作品,扩大其音乐视野;通过欣赏音乐作品能提高幼儿的音乐能力、理解能力,丰富幼儿的音乐想象力,使幼儿养成良好的欣赏习惯和健康的审美态度。随着幼儿音乐教育改革的不断深入,尤其是新《纲要》的颁布,音乐欣赏教育日益得到广大教师们的重视。然而如何为幼儿创造良好的音乐环境,让音乐潜移默化地影响孩子,美化孩子的心灵?在具体的教学实践中,“浸润式音乐教学法”的使用给了我很大的启迪,在这里跟大家一起交流、探讨。

培养大班幼儿阅读的几点策略

早期阅读是指幼儿对图画读物和以图画为主、文字为辅的读物的阅读.学龄前阶段,主要是培养幼儿对阅读的兴趣,指导幼儿学习阅读的技能,逐步养成良好的阅读习惯.早期阅读是幼儿增长知识,开阔眼界和陶冶情操的有效途径,尤其对于大班幼儿来说,即将进入小学阶段,激发他们的阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯,提高阅读的能力,掌握阅读的方法,为他们顺利迈入小学及终生学习奠定良好的基础.

论幼儿语言能力培养的三个途径

在幼儿教育中，通过语言和日常活动发展幼儿语言，是一件十分重要而有意义的工作。本文提出三个路径与方法．供同行共享。一是创设语言环境，培养幼儿语言能力；二是在活动中渗透语言教育，培养幼儿语言能力；三是利用多媒体创设情境，激发幼儿的说话欲望。

大班绘画活动:美丽的家园

活动目标1.尝试刮画的绘画形式,激发绘画的兴趣。2.体验创作过程中带来的喜悦,发展想象力。活动准备经验准备：有线描画的经验。材料准备：创意画纸,彩色卡纸及手工纸,手工盘,竹签,剪刀,胶棒等;有关线描画、刮画的课件。活动过程一、设置疑问师：小朋友看到的是什么画？（播放线描画的课件。）师：小朋友以前见到过这样的画吗？这两种绘画形式有什么不同？（教师播放刮画课件,请幼儿充分讨论。）

水果蔬菜大比拼

活动目标1.尝试利用水果和蔬菜表现五彩缤纷的拼盘造型。2.体验亲子合作中幸福、愉悦的情感和创造的乐趣。活动准备材料准备：香蕉、苹果、黄瓜等水果和蔬菜;菜板、刀具、保鲜膜、牙签、手工纸等;有关拼盘的视频和示范作品。

幼儿的自我保护意识及方法培养

幼儿是家长的希望，是祖国的未来。幼儿的身心健康、身体发展是家长最为关心的事情。在《幼儿园新指导纲要（试行）》中明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”