浅谈钢琴演奏的音乐表现力

钢琴音乐是一门技巧性极强的艺术,但我们应该明确学习钢琴技术的目的是为了表现音乐内容。怎样才能提高学生对音乐的表现力呢?我认为在学习中应从以下几方面入手:一、技术上的要求和提高。二、要重视听觉的训练。三、想像力的培养。四、背景知识的丰富和学习。五、钢琴演奏中感情与理智的统一。

语文审美教育

前苏联教育家赞科夫提出：要使学生在课堂上有着一种积极的甚至沸腾的精神面貌，必须培养学生的审美观。新课标遵循了语文教育的规律，面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。在语文教学中，审美教育占有相当的比重。本文就语文审美教育问题进行了浅析。

浅谈农村小学的校园文化建设

校园文化是学校教育的重要组成部分，校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，它体现了一所学校的校风。校园文化是由学校的每一位成员，一代又一代创造、奋斗留下来的物质的和精神的文化，带有明显的学校个体的特殊性，它能全方位综合折射出校园精神的凝聚力、感染力和震撼力。

关于转变学生数学学习方式的分析——浅谈新课标下的数学教学

新一轮基础教育课程改革实验在我校已进入第二个年头，课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了一些可喜的变化。但是随着新课改的逐步深入，在许多课堂上，我们看到“学生热热闹闹，教师无可奈何；学生夸夸其谈，

学校安全的常态化管理应以教师为本

安全重于泰山。安全工作是学校工作的重中之重，是前沿阵地。安全第一，德育为先，以教学为中心。中小学生是国家的未来、民族的希望，是全面建设小康社会重任的接班人。他们的健康安全成长，关系到教育事业的健康发展，关系到家庭的幸福。学校安全教育必须实行常态化管理。学校安全工作无论在资料建设上还是学校管理上，最关键的是“人”，这里的“人”不仅指学生，更重要的是指学校的管理层和教师。如今，在以人为本、构建和谐社会的大形势下，学生的安全工作就显得极为重要。笔者认为学校的安全工作要实现常态化的管理应以教师为本。