以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学方法在风湿免疫科实习中效果评价

目的研究比对在风湿免疫科实习中采取以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学法的临床效果。方法将2018年7月—2019年7月于该院就职的67名风湿免疫科护理实习生,依据抽签法分组,参照组(n=33名)开展以问题为基础学习教学法,实验组(n=34名)开展以器官系统为中心的教学法,对比研究参照组与实验组考核成绩、各项能力、实习生自我学习能力满意度。结果实验组风湿免疫科护理实习生自我学习能力满意度、实践考核成绩、理论考核成绩及其提高分析与解决问题的能力、提高逻辑思维能力、病案分析能力、提高临床思维能力、师生互动能力、提高口头表达能力与参照组数据指标比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学法应用在风湿免疫科实习中均存在一定作用,但以器官系统为中心的教学法的优势更突出。

羟氯喹对类风湿关节炎合并2型糖尿病患者血糖和血脂的效果观察

目的分析在类风湿关节炎合并2型糖尿病患者中运用羟氯喹治疗的临床效果。方法该文参考抽签法将该院选自2018年5月-2019年5月期间诊治的70例类风湿关节炎合并2型糖尿病患者进行分组,参照组(n=35)使用常规治疗,试验组(n=35)使用羟氯喹治疗,比对试验组与参照组临床治疗差异。结果治疗后试验组类风湿关节炎合并2型糖尿病患者LDL-C、TC、TG、DAS28评分、HbA1c、2 h PG、FPG、临床治疗有效率与参照组数据比较,差异有统计学意义(P<0.05),数据指标之间表明统计学验证价值。结论将羟氯喹治疗用于类风湿关节炎合并2型糖尿病患者中可改善血糖和血脂水平。