游戏教学法在小学英语教学中的应用

从游戏教学法出发,探讨了游戏教学法的理论依据以及在小学阶段英语教学中的应用,并在此基础上提出了有效教学的原则和策略,契合小学生的学习兴趣和需求,取得了比较理想的教学效果。

对运用信息技术构建英语课堂教学情境的思考

英语教学具有情境性的特点,运用信息技术构建英语课堂教学情境是英语教学改革的必由之路。重点探讨了信息技术构建英语课堂教学情境的主要途径,并就这个过程需要注意的问题做出了总结。

让理论为语文教学实践导航——评韩雪屏《语文课程知识初论》

读完韩雪屏教授这本沉甸甸的《语文课程知识初论》，我深切地感受到作者立意的高远、视野的开阔，以及对语文课程与教学实践者们所寄予的厚望。该书展现出一个宏阔纵深的语文课程知识论的背景和视野，拓展出一幅语文课程知识田野阡陌纵横的图景，使我们在躬耕中有所晾望，有所思悟。

看上去很美——也谈语文课堂教学中的预设和生成

今年包头市组织了青年教师教学展示课活动,活动前,我们就语文教学中存在的＂重预设,轻生成＂问题与各位教师进行了交流、辨正,期待教师能就＂预设与生成＂的活动主题做出应对。展示活动选择了一所小班教学的学校,该校注重学生自主学习能力和习惯的养成,应该说具备了较好＂生成＂的客观条件。但从活动整体情况看,教师在课堂教学中普遍预设有余，生成不足。