让绿色化学理念渗透高中化学课堂

绿色化学观念需要在学生心中树立,让学生时刻意识到在生活和学习中都要养成绿色观念意识。化学学科是一门实验性科目,需要大量的实验现象学习,这也就不免会造成化学试剂的污染,如果没有很好的实验后的处理措施,就会造成环境污染,从而也会导致资源浪费。因此,在高中化学教学中渗透绿色理念至关重要。本文通过对高中化学教学现状进行研究,致力于提出有效提升绿色化学课堂教学效率的策略,提升学生的绿色观念意识。

问题教学法在高中数学中的实践与感悟

在当前新课程教学改革的背景下,高中数学课堂教学越来越突出学生的主体性,教师的主导作用逐渐的被弱化,问题教学法的提出更证实了这一教学改革理念。问题教学法是一种能够有效激发学生数学思维、培养学生自主学习能力的教学方法。本文主要探究如何利用好问题教学法,进一步提升问题教学法的实践效果,从而实现高中数学课堂教学的有效性。

微课在高中信息技术教学中的应用策略探究

随着新课改的不断推广实施,对于当前的教育教学工作提出了更高的要求。在当前信息化的背景之下,微课的出现及应用,使得当前的教学模式发生了深刻的变化,改善了应试教育背景之下的教学状况,促进了教育教学质量的提升。本文从微课着手,探究微课在高中信息技术教学中的应用。

学案导学法在高中信息技术教学中的应用实践探究

随着新课程标准的颁布与实施,高中信息技术教学模式也跟随其脚步做着相应的调整。根据高中信息技术教学指导纲要,教师要充分运用现有的教学设施,采用适当的教学模式,培育学生运用信息技术解决相关问题的能力。学案导学法作为一种新的教学模式广泛应用于高中信息技术教学当中,致力于提高教师课堂效率,通过教师编写的学案,结合教师的引导,将知识直观的展现给学生,让学生成为学习的主体,养成独立学习、自主学习的习惯。