《花钟》教学设计

新课标人教版三年级上册,第四组课文中的开头课文《花钟》,这一组课文的主题是仔细观察。一、教材分析与定位《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。单独这一篇文章,不同的老师会有不同的理解,针对不同的年段会有不同的教学设计。根据教材的位置,结合课后的生字和练习,我对教学目标有了这样的"定位"——通过该课的学习,学生要会认8个生字,会写14个生字,正确读写"争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩"等词语;

灵活多样,激发兴趣：小学体育兴趣教学指导研究

小学是学生最开始系统的学习体育的阶段,因此,实际的教学质量对于小学生的未来学习有着较大的影响.对于小学体育教师来说,需要关注对学生体育学习兴趣的培养,让兴趣成为激发学生的体育发展的动力.如果学生具有较强的興趣,就能更好的融入到教师组织的体育活动中,并且可以显著提升体育动作掌握能力.