情境教学法在高中英语课堂中的践行研究

在高中英语教学中;使用情境教学的方式将教学内容有效地表现出来;使学生在生动可感的教学氛围中提高学习效率的同时;增加了学生的学习情趣和热情;这是新课程标准实施背景下改善英语教学质量的有效手段。

作文教有路 遵路识斯真——评刘恩樵老师的作文指导课

刘恩樵老师在这节作文升格指导课上循循善诱,带领学生将一篇原本只能得到15分的短文一步步拓展深化为临其境、见其人、闻其声、颇具画面感和故事性的51分佳作。刘老师用实际行动告诉我们,无论是语文教师还是学生,只要有"想做好"的态度,再按照一定的方法去做,完全可以走出一条切实可行的记叙文写作之路。

潮起正是扬帆时

2010年，内蒙古包头市昆都仑区（以下简称昆区）教研中心组织部分校长、教师远赴重庆市石柱县悦崃镇小学考察。在这所山区小学里，自信的教师、阳光的孩子，给我们留下了深刻印象。