绿色课堂与“拖课”说再见

时间是课堂教学中的重要资源，是学习过程的决定性因素。教师应该控制课堂教学时间，提高课堂教学效率，合理利用每一分钟，避免拖课现象的发生。只有这样，我们的课堂才是健康、有序而高效的绿色课堂。

舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果的探讨

初中音乐教学不仅要教会学生简单的歌词曲调,还应借助音乐的情境,渲染多彩的气氛指引学生摸索音乐的内涵,透过音乐表面的歌词信息,看到音乐背后蕴藏的情感故事,通常音乐的深化探究离不开舞蹈韵律的感知,舞蹈是音乐教学的重要组分,舞蹈韵律的作用下,音乐教学更加丰富多彩,教师应结合音乐舞蹈律动的教学效果,挖掘舞蹈律动的优势,从而开创音乐更加广阔的视域,强化学生对音乐的感知能力。