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题名在数学课堂中培养学生“说数学”的能力
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作者
张兆瑞
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机构
内蒙古包头市第三十七中学
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出处
《学子(理论版)》
2014年第3期69-69,共1页
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文摘
新一轮基础教育课程改革以提高学生的综合素质为主旨,将数学的合作学习和自主探究学习作为主要的学习方式,因此,在当前形势下,学生学习数学的过程应该是师生互动和生生互动的多边活动的过程。在说与合作,说与交流中形成能力,提高素质。因此,我在教学中,努力做到让学生"有学有问",从各个方面努力培养学生"说数学"的能力。一、在和谐的氛围中"说数学"学生只有在宽松的学习环境中,在和蔼可亲的老师面前,在和谐、愉悦、民主、平等的氛围中,才能缩短与教师之间的心理距离,产生情感上的共鸣。这样,他们才会无拘无束,敢想、敢说、敢问,吐露自己的心声。
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关键词
培养学生
数学课堂
综合素质
学习数学
基础教育课程改革
生生互动
师生互动
当前形势
合作学习
自主探究学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名初中音乐课堂师生互动艺术探析
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作者
党文娟
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机构
内蒙古包头市第三十七中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期176-176,共1页
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文摘
兴趣是最佳的学习动力,而在学习中获得成功和快乐,更会激发学生的自主学习能力。在我们的初中音乐教学中,应突破传统教学理念和教学模式,善用师生互动艺术,进而提高学生的音乐学习兴趣和学习效率。本文就初中音乐课堂教学师生互动艺术作出了探讨。
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关键词
初中音乐
课堂教学
师生互动
合作
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名初中英语阅读训练的实践与探索
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作者
周雅君
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机构
内蒙古包头市第三十七中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期200-200,共1页
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文摘
英文作为外国语言的一种,阅读很重要,任何阶段的英语学习都一样,对此作为英语教师必须高度重视学生阅读课的教育。阅读可以开发学生英文知识的潜力,激发学生学习兴趣,提高阅读能力,进而促进学习。本文就如何上好初中英语阅读课进行分析探讨。
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关键词
初中英语
阅读训练
能力培养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中化学有效教学策略分析
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作者
侯海燕
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机构
内蒙古包头市第三十七中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期96-96,共1页
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文摘
随着新课改向纵深方面的推进,深化课堂教学改革,建立一种适应素质教育要求的新型教学模式,提高课堂教学的有效性,是我们教育工作者不断探索和追求的目标。本文着重探讨了实施初中化学教学有效性的途径。
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关键词
初中化学
有效性教学
教学策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中音乐课堂教学艺术分析
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作者
李娜
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机构
内蒙古包头市第三十七中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期158-158,共1页
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文摘
让每个学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,保持愉悦的心情带着所学知识走出音乐课堂,音乐课堂才能成为学生真正喜爱的课,音乐也才能真正走进学生的心中。
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关键词
中学音乐
课堂教学
美的享受
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名新课标下初中数学课堂教学方法探索
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作者
高丽花
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机构
内蒙古包头市第三十七中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期113-113,共1页
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文摘
新课标下的数学教学中,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
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关键词
新课标
初中数学
教学方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名导数在初等数学中的简单应用
被引量:1
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作者
高九安
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机构
内蒙古包头市第三十七中学
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出处
《高中数学教与学》
2005年第4期13-13,共1页
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关键词
高中数学
初等数学
导数
证明
高考数学
新课程
复杂问题
初等函数
极限
变化率
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名如何提高课堂教学有效性的思考
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作者
张兆瑞
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机构
内蒙古包头市第三十七中学
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出处
《家教世界》
2014年第2X期152-152,共1页
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文摘
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
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关键词
课堂教学
生活情境
情境创设
学习过程
教学任务
自主学习
上均
学习全过程
课程标准
点拨
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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