谈低年级口语交际教学——由《看图讲故事》课例想到的

口语交际教学在我们的印象中,好像是一种无足轻重的存在。有这种印象的老师应该不在少数。尤其在注重成绩的前提下,这一板块的教学更显得无足轻重。我参加了一个有关口语交际的课题研究,前期做了一些调查,发现口语交际教学存在一些问题。首先是教学时间不能保证。有的老师把它当作课堂的点缀、教学的附庸,课堂时间充足了,就让学生简单说一说;时间紧张了,就忽略过去。

关于诚信教育的几点思考

建设诚信社会是人们的强烈要求,而学校是诚信教育的重要阵地。本文论述了为什么要加强对小学生的诚信教育、诚信教育的主要内容以及培养诚信的途径和方法,如“为人师表,率先垂范”、“加强思想政治课教学这一主阵地”、“开展丰富多彩的教育活动”……?。开展这些活动和教育,目的是让孩子们将来能够与社会、与他人和谐友好相处并得到充分发展,我们应该让孩子从小懂得要做一个诚信的人。

小学快乐体育教学初探

传统的体育过于强调基础知识、基本技能的掌握和运动成绩的提高,认为体育工作就是竞技比赛和达标,在教学上按专项训练的要求进行教学,重视少数体育尖子的培养,忽视大多数学生的体育学习。这种过多过高的技术要求,令本来活泼好动的小学生因为趣味太少,而提不起激情,严密的组织和统一的要求,更使学生望而生畏,又忽视学生的个体差异。因此改革这种教学模式已到了迫在眉睫的时候,体育与健康课程应当树立“健康第一”的指导思想,使课程有利于激发学生的运动兴趣养成。

浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养

数学是研究数量关系和空间形式的学科,它的概括性、抽象性和逻辑性很强。思维能力是各种能力的核心,培养和训练思维能力,有助于发展空间观念,提高计算能力,培养创造才能,从根本上提高学生的素质。

也谈“范读”

"燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?"老师一段美轮美奂的范读,将学生带进了一个清澈的世界,一个我们渴望,可及的世界。小学语文新课标中明确指出"小学各年级的阅读都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知。

教育家长的必要性及方法浅见

教育孩子不仅仅是学校、老师的职责,家长也是教育孩子的重要角色,但并非所有的家长都能用科学正确的教育理念和方法来教育孩子,这样对于孩子的成长是非常不利的。所以我们有必要在教育学生的同时也对家长进行教育,这样才能使家长更好地配合学校、老师,使家庭教育更有效地配合学校教育。但教育家长与教育学生不同,注重的并非知识,而是教育理念、态度和方法等等,所以,对家长的教育可以采用家长学校,家长开放日,加强家校沟通等方式来进行。

加强数学双基训练 提高学生综合素质

小学数学是义务教育的一门重要学科,教师应从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。因此,我认为在小学阶段,加强数学基础知识的学习和数学基本技能的培养,更有利于全面提高学生的综合素质。