论体育游戏在小学体育教学中的运用

小学体育教学要丰富教学内容,采用多样的教学形式,从而使学生培养体育锻炼的习惯,掌握科学的锻炼方法。体育游戏是不可或缺的教学策略。围绕这一问题展开论述,接受了体育游戏的特点,分析其积极意义,并就如何进行提出个人意见。

浅谈如何在小学体育课堂实施快乐教育

玩是孩子们的天性,小学生更是爱玩,在教室里坐久了,非常期待能走出课堂。这样一来,体育课便承载了孩子们的许多期望。然而,学校的体育课堂教学是以培养学生的体质和“三基”教学为主,教学内容带有浓厚的竟技色彩,对激发学生的兴趣、主动发展甚少考虑 。然而在体育课堂中快乐教育强调学生的情感、兴趣,创造个性和能力的培养,把面向终身体育视为自身目标。如何达到这教育效果,体育课堂应从提高育人水平;“激兴趣”,提高课堂气氛;“玩中学”,改变学生爱体育;“感快乐”,“寓教于乐”。