《小学数学教学生活化的实践研究》结题报告

一、课题研究的背景:21世纪是知识经济的时代,是一个飞速发展的时代。数学教学只有适应不断发展变化的社会形势,才能在教育领地上立于不败之地。数学来自生活,用于生活,我们的生活中离不开数学,数学存在于我们生活的方方面面。《数学课程标准》中强调数学教学要创设学生所熟悉的生活情境与学生比较感兴趣的事物本身出发,让学生从身边熟知的事物中好好学习数学、理解数学、运用数学。然而,在以往的数学课堂教学中,教师非常重视数学知识的教学,导致了课堂教学与生活脱节,学生不能把所学知识运用到生活当中去,不能体会数学在生活中的趣味和作用。

《小学英语作业有效设计的研究》结题报告

一、课题研究的背景:当今世界,社会生活的信息技术和经济的全球化使英语变得越来越重要。而今,在小学课程中,英语不可避免地面临着考试和升学的压力,也就意味着学生必须要完成一定数量的英语作业。作业是教学过程中不可缺少的一个环节,是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识,利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力,提高英语的交际水平。传统的英语作业往往形式单一、机械、枯燥,使学生被动应付,部分学生字迹潦草,甚至出现抄袭现象。

小学美术教学与传统文化相结合的有效途径

传统文化具有相对稳定性,在代代相传中保留着基本特征,同时它也因时而变,具有鲜明的民族性。传统文化源远流传,博大精深具有包容性,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。继承发扬传统文化我们义不容辞,因此将传统文化渗透到小学美术教学中刻不容缓。这将利于提高学生的人文素养和艺术修养。

小学语文教学中渗透德育教育的探究

对于语文学科教学来讲,加强对学生的思想品德建设是其中的一项重要任务。语文知识中蕴含着许多的德育教育资源,,这就要求小学语文老师不仅仅单一的传授给学生语文基础知识,更要利用语文有意识的加强对于学生的德育培养。促进学生的全面发展,养成正确的是非价值观念,做到真正意义上的德智体美劳素质教育。对学生进行思想品德教育是语文教学的一项重要任务。小学语文蕴含着丰富的德育资源本文立足于语文教学中的德育资源,对在小学语文教学中渗透德育教育展开探究。

阅读教学中自主学习方法探究

阅读教学是培养语文基本素养的一个重要环节，尤其是小学阶段，培养学生在阅读中自主学习的方法很重要。教师如果想提高学生的阅读能力，就应该采取不同的方法教会学生如何自主学习。我认为阅读教学中培养学生自主学习的方法有以下几种：一、激发学生阅读的兴趣俗话说：“兴趣是最好的老师”。有了兴趣，学习内驱力被极大地激发起来，产生极强的学习动机。

班主任的养成教育工作策略

养成教育,就是通过教育对象实施正当的教育内容和手段,使之养成良好的性格、情趣、爱好、品格,习惯等的教育过程,班主任为了促进学生的身心健康,必须严格要求、树立榜样、不怕反复,把养成教育放在班级工作的重要地位。

谈谈班主任如何做好德育工作

班主任是班集体的领导者和组织者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。本文从几个方面论述了班主任如何加强德育工作。