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动画音乐进入小学音乐课堂
被引量:
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作者
郭千荣
《环球慈善》
2020年第3期144-144,共1页
小学音乐教育的目的是培养学生对音乐的兴趣和喜爱,提高音乐文化素养及审美能力。为了深化这一理念融入小学音乐课堂教学,培养学生的音乐审美能力。尝试将动画音乐引入小学音乐欣赏课堂将其作为创造性课程资源进行辅助教学,引导学生通...
小学音乐教育的目的是培养学生对音乐的兴趣和喜爱,提高音乐文化素养及审美能力。为了深化这一理念融入小学音乐课堂教学,培养学生的音乐审美能力。尝试将动画音乐引入小学音乐欣赏课堂将其作为创造性课程资源进行辅助教学,引导学生通过自身积极主动的音乐审美体验,体会音乐所表达的情感和艺术形象。
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关键词
动画音乐
审美能力
艺术形象
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题名
动画音乐进入小学音乐课堂
被引量:
1
1
作者
郭千荣
机构
内蒙古包头稀土高新区沼园路小学
出处
《环球慈善》
2020年第3期144-144,共1页
文摘
小学音乐教育的目的是培养学生对音乐的兴趣和喜爱,提高音乐文化素养及审美能力。为了深化这一理念融入小学音乐课堂教学,培养学生的音乐审美能力。尝试将动画音乐引入小学音乐欣赏课堂将其作为创造性课程资源进行辅助教学,引导学生通过自身积极主动的音乐审美体验,体会音乐所表达的情感和艺术形象。
关键词
动画音乐
审美能力
艺术形象
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
动画音乐进入小学音乐课堂
郭千荣
《环球慈善》
2020
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