高中生物学社会性议题的挖掘及教学模式的应用研究

伴随着教育改革的不断推进,培养学生的批判性思维和解决问题的能力变得越来越重要。传统的教学方法逐渐受到质疑,越来越多的教育者开始关注学生自主学习和解决问题的能力,在生物学教学中,社会性议题(Socio-Scientific Issues)的挖掘和教学模式应用成为了一种热门的研究领域。文章将探讨社会性议题的定义和特点,介绍社会性议题的挖掘方法,以及讨论社会性议题教学模式的应用。

心花开一路

现在是差八分钟零点,我面前摆着20本随笔。随意地翻开一本:鲍鹏山对庄子"肃然起敬""油然生爱",我却一点也没有……鲍鹏山称庄子的心牵挂着天下苍生却又冷眼看穿,我却认为庄子并非无路可走。

写作教学500强学校巡礼

在包头文明的发祥地，在萦绕着西口文化的黄河岸边，有一所老校——内蒙古包头市铁路第一中学。学校始建于1954年，具有60多年办学历史。在写作教学方面．学校不仅关注应试作文的研究。更关注写作的育人功能。为了激发师生的写作兴趣。学校成立了星火文学社，定期发行社刊，发表优秀学生的习作；鼓励教师写随笔文，并定期结集印刷名为《大道之行》的校刊，形成浓厚的写作氛围。写作常态化，写作真实化，写作育人化，是学校永恒的追求。

班主任工作的感悟

一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱。

打造“班级共同体”

班级是班主任，学生，家长的共同体，密不可分，息息相关，是彼此的“合伙人”，需要共同经营，共同发展，共同进步，实现人生目标。

浅谈高考复习中农业区位因素的分析

影响农业发展的区位因素在历年的高考中都会出现,是必考部分。所以对于影响农业最基本的区位因素必须理解,但影响农业的区位因素不是一成不变的,自然因素比较稳定,而社会经济因素发展变化较快。在现代农业发展中社会经济因素的影响往往占主导地位。笔者将结合历年的高考题在课堂上进行分析,让学生掌握做题的思路和方法。

关于高中新课改教育及全面备战高考的探究思考——新课改中的高三班主任工作总结

课改中高三年级的班主任工作,首先要做到"和"且大力弘扬课改理念、培养参与意识。其次要做到"细",包括学生在校时间的规划引导,学习的反馈与评价,与家长的沟通及学生的思想教育等工作。与此同时最主要的是将学习真正落实到学生的自主方面,切实解决过程中的死角才能将学生的"学"变为"研"。

激励效应在高中信息技术课的应用研究

激励是根据人的内在需要,激发热的动机,使人具有一种内在动力,从而朝自己期望的目标前进的心理活动过程。将激励效应运用到高中信息技术教学中来,就需要教师在适当的时候运用激励效应来激发学生的学习兴趣,让学生能够从被动的学习转变为主动的学习,从而更进一步提高学生的信息素养,激发学生的潜在能力。