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浅议细节管理在幼儿情感培养中的体现
1
作者
王婷
《中小学电教(下)》
2016年第2期159-159,共1页
人们情感体验的初成时期在幼儿阶段,这种体验不仅需要在生理及物质上获得满足,还需要在心理及精神上获得满足。教师应该为幼儿营造温馨的人际关系,让情感教育在细节之中得到体验,让幼儿在亲情与关爱之中得到充分的感受,并使其形成...
人们情感体验的初成时期在幼儿阶段,这种体验不仅需要在生理及物质上获得满足,还需要在心理及精神上获得满足。教师应该为幼儿营造温馨的人际关系,让情感教育在细节之中得到体验,让幼儿在亲情与关爱之中得到充分的感受,并使其形成积极稳定的情感。我们通过日常工作的细节观察,不断培养孩子的良好习惯以及敢爱、会爱的积极情感。
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关键词
情感体验
细节
关爱
原文传递
题名
浅议细节管理在幼儿情感培养中的体现
1
作者
王婷
机构
内蒙古包钢幼教处第五幼儿园
出处
《中小学电教(下)》
2016年第2期159-159,共1页
文摘
人们情感体验的初成时期在幼儿阶段,这种体验不仅需要在生理及物质上获得满足,还需要在心理及精神上获得满足。教师应该为幼儿营造温馨的人际关系,让情感教育在细节之中得到体验,让幼儿在亲情与关爱之中得到充分的感受,并使其形成积极稳定的情感。我们通过日常工作的细节观察,不断培养孩子的良好习惯以及敢爱、会爱的积极情感。
关键词
情感体验
细节
关爱
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议细节管理在幼儿情感培养中的体现
王婷
《中小学电教(下)》
2016
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