专业认证背景下的安全工程生产实习改革探索

安全工程专业是一门实践性较强的综合性学科,研究对象具有模糊性。生产实习作为实践教学的重要组成部分,对提高安全工程专业学生分析和解决问题的综合能力起着至关重要的作用。通过分析指出安全工程专业在生产实习过程中存在着重视不够、管理困难、经费不足、实习单位难落实等情况。在专业认证工作开展的背景下,提出了以培养学生分析和解决复杂工程问题能力为目标,以相关课程群建设为基础,将仿真实践与现场实践相结合,不断完善实习指导教师队伍、指导过程和考核办法的持续改进的安全工程专业生产实习模式。

基于AHP的阿拉善地区煤矿安全生产能力评价

为定量评价阿拉善地区煤矿地下开采安全生产状况,建立煤矿安全生产评价指标体系,使用层次分析法(AHP)将影响煤矿安全生产的6个因素作为评价模型的一级指标,列出影响该指标的24个二级指标,根据当地矿山调查所得数据建立比较判断矩阵,采用专家调查法确定各因素权重。结果表明,影响阿拉善地区煤矿安全生产的主要因素是人的因素(0.412 5),其次是管理因素(0.254 3),而掘进安全因素和火灾爆炸因素所占权重相对较低。结果对于该地区煤矿安全生产管理具有指导意义。

基于行为安全“2-4”模型的受限空间事故分析及预防

为了研究受限空间作业过程的事故特性和致因机理,指导人员有效辨识受限空间作业风险,采取正确的应急救援措施。对2012年1月至2018年12月发生的典型受限空间作业过程事故进行了统计,并根据行为安全“2-4”模型对事故致因进行了分析,改变了传统事故原因的分类方法。将事故致因从一次性行为、习惯性行为、运行行为和指导行为4个方面进行划分,将安全管理体系划分为事故的根本原因。结果表明,受限空间作业事故伤害主要来源于气体中毒或窒息,盲目施救是导致受限空间人员伤亡的主要原因。基于行为安全“2-4”模型,提出从个人行为控制和组织行为控制两个层面的受限空间作业事故防控措施,对有效预防受限空间作业和救援事故,降低事故危害程度有指导意义。

安全工程实践教学毕业要求达成度评价方法研究

根据实践类课程教学特点,在2015版工程教育认证标准、内蒙古科技大学安全工程专业人才培养目标和本科生毕业要求的基础上,采用评分表分析法对安全工程专业矿井通风与安全课程设计毕业要求达成度进行了评价,根据评价结果提出了持续改进方案。通过对安全工程专业课程设计毕业要求达成度的评价,分析了实践教学环节毕业要求达成度评价的特点,完善了毕业要求达成度评价的机制与方法,对安全工程专业的人才培养持续改进提供理论支持。

煤矿胶带运输系统职业病事故树分析

现代化矿山生产中大量使用胶带运输系统,运输过程中产生的粉尘和噪声是我国煤矿开采过程中的主要职业病致病因素。胶带自身原因、日常的维修管理、通风系统可靠性、粉尘与噪声防护措施等都是造成职业病的原因。本文以煤矿井下胶带运输系统的粉尘、噪声和振动作为研究对象,运用事故树分析法,分析胶带运输系统可能产生的职业危害。根据分析结果探讨胶带运输系统职业危害因素防治的要点,为有针对性地制订胶带运输系统有效的职业危害防治措施提供理论依据。