关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略

随着新课改素质教育理念的实施与渗透,使得高中语文教师开始注重对教学体验的分析,从而强化学生在课堂活动中的地位与作用,并以多样化方式及时发现教学问题,以此提出解决化教学策略,从而开展教学诊断标准化策略,以优化课堂教学活动。

高中英语智慧课堂教学模式及应用研究

随着互联网、云计算等新一代信息技术的发展,各科教学都将信息技术应用其中,呈现出信息技术与学科教学深度融合的现象,如此便出现了智慧课堂,这种课堂能够实现资源共享,满足学生个性化的学习需求。同时,当前传统教学模式存在一些不足,将智慧课堂应用于教学中,能有效弥补传统教学中的不足。文章就高中英语智慧课堂的教学模式和应用进行研究,以此提升高中英语教学的质量。

关于高中语文古诗词鉴赏的教学

作为古典文学的代表,古诗词是我国文学宝库中最耀眼的一颗明珠。古诗词具有较高的美学价值,在高中语文教学中,古诗词鉴赏教学是培养学生的鉴赏能力、想象能力和审美情趣的主要途径。文章以新课改为背景,结合高中语文古诗词教学内容和特点,提出了语文古诗词鉴赏教学策略,希望能为高中语文教学提供参考。

从核心素养培养角度谈高中历史教学策略

在新课程改革逐步深化和大力推进的时代背景下,培养学生核心素养成为主流趋势,各个阶段各科教学均需如此,基于培养核心素养出发优化教学设计。在高中历史课程教学中,教师需借助历史知识的特点培养学生的核心素养,将他们培养成为新时代的综合性人才。基于此,本文从核心素养培养角度谈高中历史教学,同时制定一些恰当的教学策略。

探讨美术高考素描成绩的提高方法

高考素描对学生的美术基本功提出有较高要求,需要学生通过大量练习以实现成绩的提高。这就需要高中美术教师在日常的素描教学中,把涵盖构图、调子、空间、敏感、线条、比例、体积、形态等在内的基本概念作为重点教学内容,然后引导学生仔细观察并恰当表现,从而推动学生素描水平的不断提高,最终拿到高分。本文就美术高考素描成绩的提高方法,进行了细致的研究。