小学科学课程教学现状调研——以呼和浩特市县府街小学为例

本研究从科学课程的认知情况、教学情况、师资情况、实验设施四个维度,利用三种方法对呼和浩特市县府街小学的科学教师、学生和学生家长进行访谈和问卷调查。研究结果表明:存在的问题,第一,科学课程的整体普及和推广程度不高;第二,师资、实验设施、课程设计等不能满足小学生科学课程的需求。并提出了五点建议:第一,引导各界人士正确认识、重视科学课程;第二,用制度保障科学课程的有效落实;第三,健全科学教师的录用、培养体系;第四,优化科学课程资源的发掘、利用和管理;第五,采用多种形式和方法进行教学和教学评价。

浅析高中班主任有效管理策略

高中时期是决定学生人生的关键时期。高中时期有效管理不仅有利于学生树立正确的价值观,而且能够促进学生良好品格的塑造,为学生未来的发展打下良好的基础。为此,高中班主任应重视日常的班级建设,为学生提供良好的学习环境,促进学生的全面发展。本文中的高中班主任有效管理注重培养学生阳光的心态,能够冷静地面对考试成绩的起起伏伏;学习型班级,让学生在此过程中,认识到个人力量的渺小,集体力量的强大,并真正融入到相互帮助的学习氛围中;纪律型班级,即让学生树立规则意识,提升他们的自我行为约束能力,并通过具体的教学实践进行展示,旨在为高中班主任的管理工作提供借鉴。在本文的论述过程中,班主任注重从开展主题班会、构建学习小组以及规划班级纪律三个角度进行简要阐释,促进阳光型班级、学习型班级以及纪律型班级的构建。