如何构建大学生心理健康教育预防体系

面对当代大学生日益突出的心理问题,《中国普通高等学校德育大纲(试行)》明确提出了要把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分,大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自强、自律的优良品格,具有较强的心理调试能力。本文从大学生心理健康问题的诱因、大学生心理健康教育预防体系的构建等方面论述这个问题,并提出了解决的方法。

创建新型大学文化 构筑和谐美好校园

在新型的教育环境下,高校教育面临着诸多方面的改革,开拓新的大学文化载体,有助于学校品位的提升。内蒙古医学院长期致力于大学文化建设的探索和实践,积极转换思路,充分利用校内人力物力资源,创造了校园文化丰富的物质财富和精神财富。学校针对自我特点进行了一系列的改革与创新:对原社团进行了体制和制度改革,根据需要增设了学生维权督察组、信息组等机构组织,积极开展青年志愿者工作,大力发展学生勤工助学事业,本着"自我管理、自我服务、自我约束、自我监督"的方针,进一步突显学生在校园文化建设中的主体地位和自主性。这些卓有成效的工作使我校的校园文化建设工作取得了丰硕的成果,同时积累了大量宝贵经验。我们将矢志不渝的为繁荣大学文化,构筑和谐校园而努力!

论理科学生的素质缺陷

素质教育要收到实效，就必须有明确的目标和针对性，因此应重视对素质缺陷的研究。本文从文学、哲学、历史、美学四个方面，对理科院校学生的素质缺陷进行了微观分析。希望对加强理科院校学生的素质教育有所助益。

向秀玄学的存在论意义及相关的方法论

自正始时期王弼建构了以无为本的本体论哲学体系,要求人们不要被经验现象所蒙蔽,应该透过现象,探索万千事物背后的统一性普遍性以及必然性。但是王弼哲学缺少对差别性与多样性的经验事物的具体说明,因此造成了认识上的欠缺。而竹林时期的哲学家向秀,充分阐释自生自化的概念,从而形成了以存在论为根本特色的思想理论,使魏晋玄学形上学的重心从本体论的领域转移到了存在论的领域。由此,向秀开创了关于人生实践方面的思考,更多的关注个体的实践与体悟,在认识方法上较前人有很大的独创。