本科《护理学基础》精品课程建设的实践

从《护理学基础》课程的教学内容、方法、手段进行改革,不断完善教学体系,其次从师资队伍及教学研究方面完善课题组硬件和软件建设,使《护理学基础》精品课程拥有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理。

评判性思维教学法在护理实践教学中的应用

目的——通过在护理实践教学中应用评判性思维教学方法,以提高学生的评判性思维能力。方法——运用案例教学法、角色扮演、小组教学法、反思日记法等评判性思维教学方法,测试学生评判性思维能力的变化。结果——改革前后学生评判性思维能力有明显提高,各值有统计学差异,P﹤0.01。结论——在基础护理实践教学中应用评判性思维教学方法,有利于提高评判性思维能力。