多媒体教学课件界面设计之——图形设计解析

在当前的学校教学活动中,使用多媒体课件已经成为了教育现代化的一个重要标志,在多媒体课件所传达的教学信息中,学习者更多的是通过课件界面中各种视觉符号来接受信息,这就给以视觉符号为传播媒介的图形设计的发挥带来了广阔的发展前景,那么在教育活动中,如何将图形设计科学合理地运用到多媒体教学课件界面的设计中,以实现高效率地传递信息,来提高学习者的学习效率,是本文主要研究阐述的话题。

多媒体课件与学生元认知能力的培养

元认知能力是学习能力的基础,是提高学习者学习效率的关键,它可以通过有有意的训练得以提高。在多媒体课件设计中,培养学习者的元认知能力,就是要求学习者在学习过程中能灵活运用元认知策略,积极地监控和调节元认知的过程。若多媒体课件设计者能在课件制作过程中考虑到这些方面,将会促进学生的元认知发展,提高其元认知能力。