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中学生亟需职业生涯设计指导 被引量:4
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作者 刘军 《中小学管理》 北大核心 2004年第8期32-33,共2页
所谓职业生涯自我设计,即个人依据自身的条件及所处的环境,确定自己一生的职业理想目标,并根据这一目标来进行相关努力的过程。中学生的职业生涯设计是关系到中学生未来发展方向的重大问题,中学生及其家长都迫切需要和希望得到科学... 所谓职业生涯自我设计,即个人依据自身的条件及所处的环境,确定自己一生的职业理想目标,并根据这一目标来进行相关努力的过程。中学生的职业生涯设计是关系到中学生未来发展方向的重大问题,中学生及其家长都迫切需要和希望得到科学有效的咨询与指导。但是,这个问题并没有得到教育部门的重视。在社会经济日益市场化、就业压力越来越大的今天,对中学生进行职业生涯自我设计指导,已显得非常急迫。 展开更多
关键词 中学生 职业生涯设计 就业压力 学习指导 价值观念
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关于构建中小学管理创新体系的思考
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作者 刘军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2004年第2期33-35,共3页
中小学管理创新并不是学校局部的或某一方面的创新 ,应该是学校整体的全面的创新。从整体上进行创新体系的构建 ,有利于学校管理的现代化与人才培养。
关键词 学校管理 创新 体系
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三个圆的公共点到三角形顶点的距离
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作者 布仁 《数学教育研究》 2007年第2期49-50,共2页
命题1:在△ABC的边上向形外作三个等边△ABC’、△BCA’和△CAB’.则①这三个等边三角形的外接圆共点;②三直线AA’、BB’、CC’共点;③三线段AA’一BB’一CC’.(证明略)命题2:在不是等边△ABC的边上向形内作三个等边△ABC’、... 命题1:在△ABC的边上向形外作三个等边△ABC’、△BCA’和△CAB’.则①这三个等边三角形的外接圆共点;②三直线AA’、BB’、CC’共点;③三线段AA’一BB’一CC’.(证明略)命题2:在不是等边△ABC的边上向形内作三个等边△ABC’、△BCA’和△CAB’. 展开更多
关键词 等边三角形 公共点 距离 顶点 ABC CAB 外接圆 命题
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基于校企深度融合的高技能人才培养 被引量:2
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作者 纪树全 《经济研究导刊》 2017年第11期72-74,共3页
高技能人才培养对于技师学院是一个全新探索,很多问题都需要在实践中进行开拓创新。因此,技师学院应进一步加大校企合作力度,在产教深度融合背景下共研课程设置、共同开发教材,逐步提升高技能人才培养质量,为区域经济发展培养更多适合... 高技能人才培养对于技师学院是一个全新探索,很多问题都需要在实践中进行开拓创新。因此,技师学院应进一步加大校企合作力度,在产教深度融合背景下共研课程设置、共同开发教材,逐步提升高技能人才培养质量,为区域经济发展培养更多适合企业岗位需求的高技能人才。 展开更多
关键词 校企 深度融合 高技能人才培养
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