内蒙古呼伦贝尔地区大豆绿色高效种植技术

大豆是呼伦贝尔市种植面积最大的农作物,该文阐述了大豆生长与气候条件的关系,并逐一介绍了品种选择、种植地选择、定植管理、田间管理等种植要点,给大豆种植者提供借鉴参考。

呼伦贝尔市农业技术推广的现状与对策

在对呼伦贝尔市农业技术推广研究的基础上,介绍了呼伦贝尔市农业技术推广取得的成效,同时针对呼伦贝尔市现行农业技术推广体系和推广模式存在的问题,提出建议和对策。

呼伦贝尔市“双低”杂交油菜优质高产栽培技术

呼伦贝尔市地处内蒙古自治区东北部，气候温凉、日照充足、昼夜温差大、雨热同期，非常有利于油料作物脂肪的积累。过去受自然灾害和栽培技术不配套的影响，油菜籽的单产不高、品质不均一、效益不稳定。为了突破单产和质量的瓶颈．实现良种良法配套、农机农艺结合。充分发挥品种潜力，海拉尔农牧场管理局从2006年开始引进种植“双低”杂交油菜。“双低”杂交油菜具有高含油、低芥酸、低硫苷的特征，商品菜籽表现出来的产量和质量的指标参数高。

春油菜杂交种NM88的选育及配套栽培技术

春油菜杂交种NM88以7068A为母本、N8为父本进行有性杂交,系谱法选育而成。2015年通过了内蒙古农作物品种审定委员会审定,该品种具有高油、双低、抗病、丰产等特点。介绍了该品种的特征特性及产量表现、试验示范和栽培技术,以及推广应用前景。

农业环保工作中存在的问题与解决措施分析

文章分析了农业环保工作中存在的生产用地破坏、化肥污染、农药污染、塑料薄膜污染等问题,提出了通过优化农业种植结构、提升环保意识、合理用药等治理措施。

高寒地区大棚胡萝卜优质高效栽培技术

胡萝卜营养丰富，在人们的日常生活中其消费越来越多，然而在高寒地区的5～8月份，主要靠外地供给，不仅价格高，品质也无法保证。利用大棚种植胡萝卜来弥补当地的空当成为最佳的选择。大棚种植胡萝卜，管理简便，生产成本低，风险性小，因此经济效益非常高，现就大棚胡萝卜优质高效栽培技术作以介绍。

双季抛栽条件下连续免耕对水稻产量和土壤肥力的影响

【目的】研究连续免耕对双季水稻产量和土壤肥力的影响,为南方稻区土壤合理耕作和水稻免耕抛秧栽培技术的推广应用提供参考依据。【方法】2005—2009年在大田试验条件下,以翻耕抛栽为对照,探讨稻田连续免耕抛栽对水稻产量、土壤容重、总孔隙度、非毛管孔隙度、土壤保水性、土壤养分、土壤微生物和土壤酶活性的影响。【结果】稻田免耕1—2年(4季),早、晚稻产量较翻耕处理的产量分别增加了2.70%和1.87%,但与对照差异不显著。随着免耕时间的延长,早、晚稻产量均表现为下降,尤其是免耕5年水稻产量下降更为显著,下降幅度分别为9.16%和12.56%;稻田免耕1年(2季),有利于土壤物理性状的改善,随着免耕时间的延长,土壤物理性质变差,较翻耕相比,容重增幅为1.68%—8.01%,总孔隙度减少0.69%—4.48%,非毛管孔隙度下降15.42%—37.92%;免耕有利于土壤养分在表层土壤富集,但不利于土壤水分的保持;土壤中三大类微生物总量免耕处理小于翻耕处理,免耕土壤细菌的数量增加,而放线菌和真菌的数量减少;免耕土壤中脲酶活性增加;脲酶,过氧化氢酶和多酚氧化酶的活性均与土壤有机质、全氮含量呈极显著相关,而过氧化物酶活性则与土壤全氮和速效钾含量呈极显著相关。【结论】稻田免耕1—2年(4季)产量与翻耕无显著差异,免耕1年有利于土壤物理性状的改善,随着免耕时间的延长,土壤物理性质变差,早、晚稻产量均表现为下降。免耕有利于土壤养分在表层土壤富集,但不利于土壤水分的保持。免耕土壤细菌的数量增加,而放线菌和真菌的数量减少,免耕土壤中脲酶活性增加。

紫云英和稻草还田免耕抛栽对水稻产量和土壤肥力的影响

研究紫云英和稻草还田免耕抛栽对水稻产量和土壤肥力的影响,为南方稻区免耕抛秧栽培技术的推广应用提供参考。2007—2008年在连续2年双季稻免耕抛栽定位试验的基础上,以翻耕抛栽处理为对照,探讨紫云英和稻草还田免耕抛栽对土壤物理性状、养分、土壤酶活性、土壤微生物和水稻产量的影响。连续免耕2年以后,免耕水稻产量低于翻耕处理,施用有机肥能够提高水稻单位面积的有效穗数和每穗粒数,从而提高水稻产量;随着稻田免耕时间的延长,土壤物理性状变差,紫云英和稻草还田可以降低土壤容重,改善土壤孔隙性;免耕稻田的土壤养分在表层土壤富集,紫云英和稻草还田对提高翻耕处理土壤养分的效果更明显;脲酶、过氧化氢酶、多酚氧化酶、过氧化物酶的活性均与土壤全氮含量呈极显著相关;土壤微生物总量免耕处理小于翻耕处理,免耕土壤细菌的数量增加,而放线菌和真菌的数量减少,施用有机肥后3大类微生物数量均有所增加。紫云英和稻草还田可以提高水稻产量,降低土壤容重,改善土壤孔隙性,缓解长期免耕导致的土壤板结,有利于土壤养分含量和土壤酶活性的提高,改善微生物的生存环境。

课堂教学中创造性思维的培养

本文阐述了大学课堂教学过程中,为什么要培养学生的创造性思维和培养学生创造性思维的紧迫性,以及什么是创造性思维及特点。提出教师今后在课堂教学中应采用多种形式进行授课;多采用模拟模型教学和媒体教学工具来增强学生的集体激励训练、发散性思维训练、逆向思维训练和类比思维训练等,培养学生创造性思维的策略与方法,最终培养出大学生勇于探索、敢于创新、不怕挫折的精神,为社会创造更多有用价值。

土壤物理特性对放牧强度的响应

通过研究了不同放牧强度对淡栗钙土物理性质的影响,结果表明:随着放牧强度的增加,表层土容重升高,土壤孔隙度减少趋势,土壤容重和孔隙度的相关性明显;随着放牧强度的增加,土壤渗透速率下降,随着渗透时间的延长,对照区(CK)渗透的水量逐渐减少,而重度放牧区(HG)渗透的水量逐渐增加;随着放牧强度的增加,土壤表层的颗粒有变粗,>0.01毫米的物理性砂粒增加,<0.01毫米的物理性粘粒减少;随着土层的加深,<0.01毫米的物理性粘粒增加。