浅析小学数学应用题教学

随着我国新课程标准的提出,素质教育模式代替了传统的应试教育模式.在教育教学活动中提高学生的知识应用能力与利用知识分析与解决实际问题的能力,成为当代教学的重要目标.在小学数学教学中,重视应用题教学,提高应用题教学成效十分重要.应用题是小学教学的重点,更是小学教学的难点,加强小学应用题教学成为社会与教育部门对小学数学教育工作者的最新要求.因此,本文以"浅析小学数学应用题教学"为题,对加强小学数学应用题教学的方法进行分析与阐述.

如何在小学数学教学中培养和发展学生的创造性思维

小学数学是一门比较抽象的学科,对于小学生来说,他们的抽象思维能力还比较薄弱,面对一些抽象思维较强的数学知识,他们较难掌握,这时如果教师讲课语言仍非常抽象的话,学生在学习数学时就会更加困难,因此小学数学课堂教师的语言必须以灵活、多样和富有具象化的风格特点来讲课,才能保证学生更有兴趣地进行数学学习。

浅谈小学综合实践活动课程实施中的问题

小学教育阶段可以说是我们整个人生发展的启蒙阶段,对于整个人生的发展起着重要的影响,因此,小学教育阶段是我国进入新世纪以来教育教学改革的重点,同时也是新课程改革的难点。小学综合实践活动课程是进入新世纪以来小学基础教育改革中所提出的改革亮点之一,小学综合实践活动课程的提出,可以说是我国基础教育改革取得了突破性的进展,具有里程碑式的意义,虽然,小学综合实践活动课的实施对于提升小学教育水平、培养小学生的能力都起到了积极的作用,但是,在实践活动课具体的实施中还存在诸多问题需要我们去解决。