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新时期高中班主任用情感交流的有效管理方法探析 被引量:1
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作者 周巍巍 《魅力中国》 2014年第10期196-196,共1页
班级管理工作是整个学校日常管理工作中最基础的组织工作。班主任不同于其他任课教师,责任相当重大,不但要重视学生的学习情况,还要兼顾学生的个性发展、性格、心理健康、生活安全等多方面的成长。尤其是高中班主任,面对的是一群压... 班级管理工作是整个学校日常管理工作中最基础的组织工作。班主任不同于其他任课教师,责任相当重大,不但要重视学生的学习情况,还要兼顾学生的个性发展、性格、心理健康、生活安全等多方面的成长。尤其是高中班主任,面对的是一群压力重重的高中生,这一时期的孩子都有自己的想法,叛逆性较强,压力也比较大,很容易引起突发状况,因此高中班主任身上的责任可是相当重大。 展开更多
关键词 新时期 高中班主任 情感交流 管理
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以生为本做好高中班主任班级管理的分析
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作者 于春波 《魅力中国》 2014年第10期195-195,共1页
随着国家教育事业的发展,“以人为本”是一种适应未来管理发展趋势的科学理念,“以人为本”应用在高中班主任班级管理工作中,便是“以生为本”。“以生为本”的班主任管理,强调学生在班级管理中的主体地位以及调动人的主动性、积极... 随着国家教育事业的发展,“以人为本”是一种适应未来管理发展趋势的科学理念,“以人为本”应用在高中班主任班级管理工作中,便是“以生为本”。“以生为本”的班主任管理,强调学生在班级管理中的主体地位以及调动人的主动性、积极性和创造性,它把学生作为一个有独立人格、有自己的尊严、自己的感想、自己的思考、自己的独立意志和独立追求的社会人来看待,一切为了学生的发展。本文主要分析从不同方面做好班级管理工作的途径和方式,为进一步完善高中班主任班级管理进行了探索和研究。 展开更多
关键词 以生文本 班主任 班级管理
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