期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈如何提高数学教学的有效性
1
作者 韩雪婷 《黑龙江科技信息》 2013年第11期302-302,共1页
提高课堂教学的有效性需要教师更多的关注学生的想法,同时也需要我们教师能够大胆的放手,留给学生更多的空间,只有学生的思路被打开了,才能真正的确保课堂教学的有效实施。因此课堂教学中需要教师不断的集思广益,听取更多学生的意见,同... 提高课堂教学的有效性需要教师更多的关注学生的想法,同时也需要我们教师能够大胆的放手,留给学生更多的空间,只有学生的思路被打开了,才能真正的确保课堂教学的有效实施。因此课堂教学中需要教师不断的集思广益,听取更多学生的意见,同时也能多关注一些学困生的想法。这样提高课堂教学的有效性便能更好的落到实处。 展开更多
关键词 轻松的学习氛围 小组交流 流于形式 深挖教材 拓展空间
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部