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小学高年级语文课外阅读策略探讨
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作者 郭秀梅 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第6期88-88,共1页
文章从三个方面入手对小学高年级语文课外阅读策略进行探讨,包括:教师和家长为学生创造良好的读书环境:帮助学生培养课外阅读的兴趣和习惯;具体指导和组织学生的课外阅读,并帮助他们落实阅读收获。
关键词 高年级语文 课外阅读 语文能力
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