浅谈幼儿园语言教学中的情境创新

语言教学具有其独特而鲜明的特点,幼儿园语言教学的首要工作是让幼儿可以非常积极的使用语言,在交往中逐步学习理解以及表达不同意思的情感。因此,幼儿园语言教学重点在于创建丰富的语言交流环境,激励幼儿可以积极主动地掌握与人交流的能力,这就需要老师在活动时着重培养幼儿的语言能力。因此,语言教学的教师应当不断努力,创新多种多样的情境,为幼儿提供更多的语言机会。

浅谈幼儿道德品质的养成教育

随着社会的不断进步,对未来的人才素质提出了越来越高的要求:不仅要具备出众才能,还要有一个良好的道德品质。因此,越来越多的教育工作者开始了这一方面的探索。笔者在多年的幼教工作中,逐渐总结了一些自己的经验,希望与广大同仁共勉。