浅谈小学音乐教学中的“节奏”

随着新课程的实施,音乐教育越来越受到重视。音乐新教材内容丰富、形式新颖,图文并茂的课本受到了学生的欢迎,但同时也给许多音乐教师带来了一个难题：这么大的教学容量,我们该从什么地方下手去引导,去教学生呢？或许德国著名的作曲家、儿童音乐教育家卡尔奥尔夫的观点可能会带来一点启发,他认为：音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在,旋律则不可能脱离节奏而存在。所以节奏是音乐的生命,

浅谈诵读古诗词的方法

古诗词是小学语文教学的重要内容,学习好古诗词,不仅能够提升学生的语文涵养,还能帮助学生了解博大精深的民族文化,使他们感受到古人高尚的爱国主义情感、高洁的品性,这对于小学生今后的成长及发展也有着极为重要的作用。

微课资源在小学数学课堂教学中的应用分析

微课与小学数学课堂教学的融合已经成为当前数学教学的新模式,依托微课资源,教师在数学课堂有效性明显提升,有利于激发学生主动学习和参与课堂的积极性。本文结合小学数学课堂教学的特点,从课堂前、中、后三个阶段分析微课资源在小学数学课堂教学的具体应用。

探讨小学数学课堂教学的优化途径

小学数学是基础性教育学科,在学生教育过程中发挥着重大的作用。近些年来,随着我国素质教育的不断推行和新课程改革的不断深入,采取有效施措激发学生数学学习的兴趣,打造小学数学高效课堂,优化数学教育,已经成为所有小学数学教育者共同的心愿。本文就此展开讨论,并提出了一些措施,希望能为小学数学教育者提供帮助。