浅谈语文教学中对学生素质的培养与提高

在现在社会当中,经济和科技飞速发展,在人们生活中,语文更是不可或缺的沟通工具,语文承载着重要的文化和人们的精神内涵,传递着人们的思想,同时语文也是培养大学生综合素质的重要学科,是提高学生人文素养的关键。在新时代下,各学科的设置都是以市场为导向,以当下的现实利益为目的,这种情况逐渐普遍化,而随着市场经济的飞速发展,大学语文课程被逐渐边缘化,淡漠在人们的视野中,许多学生也越来越不重视语文课程的学习,在大学中的很多大学语文老师在这门课程中也无法展现出语文应有的价值,所以大学语文教学对提高学生素质具有重要意义。

高职语文模块化考试初探

本文主要是论述在新时代下,高职语文的考试形式应该如何进行,尤其是在现在,高职语文课时量在大学所有课程教学中所占的比重在逐渐减少,那么在这样的情况下,我们应该如何进行教学,又该如何组织语文的考试呢,要通过什么方法才能让学生真正学习到有效的内容呢?在这种课时少的情况下,如何做才能使语文的人文性以及培养人的文化素养的功能有效的发挥出来呢,所以基于这种现状,我们需要有技巧的把语文的知识内容进行有效的切割,把其分成模块化的形式,进行授课,再根据模块化的形式进行编制试卷,进行考试。这种优化组合能够将知识融为一体,可以在很大程度上实现语文教学效果的最优化,能够使学习到的内容和考出来的内容相匹配,进而达到语文应有的育人效果。

少数民族地区高职高专公共英语教学模式现状与探索

高职院校公共英语教学的目标是培养实用能力。笔者通过在少数民族地区高职高专进行公共英语教学的经验,分析高职高专英语教学现状和存在的问题,而针对现今少数民族地区高职院校英语教学模式相对落后的现状,找到适合学生自主学习的教学模式,引出具有实际意义的高职英语教学模式新趋势。

物理教学中递进式问题驱动策略的实践与思考

从递进式问题为什么要融入物理教学课堂出发,阐述了物理教学中应用递进式问题教学模式的必要性,分析了物理教学递进式问题的驱动策略并给出教学实例,以期能够提高学生的学习效率和学习质量。

拓展高职学生思想政治课实践教学的途径探索

长期以来高职院校学生的思想政治课实践教学改革停留在教学手段和方法上,改革的重点主要集中在以教师为主题的课堂上。本文研究的重点和创新之处在于把实践教学从课堂上拓展到了校园、社会、校园红色活动、勤工助学等实践过程中,使受教育者成为实践的主体,在实践中提升学生的道德修养,增强社会责任意识,达到教学目的。