新形势下加强乡村教育对小学语文学科建设的探索

小学语文学科建设与教学改革是小学语文教育过程中的一个重要的内容,在这个学科建设的过程中,不仅仅要考虑到目前的教育理念的发展现状,以及对教师的专业综合素质的要求,也要考虑到学生们的学习实际,从学生们的学习现状出发,考虑教师的教学方法。文章旨在探索小学语文教育改革的新思路,不断提高新课程改革的实践效果。

小学数学优化课堂教学的实践探索

在小学阶段,就像大家所了解到的一样,数学是一门实践与理论紧密联系的学科,对于学生们的作用可以说是举足轻重的。在此时,教师应该着力找到一些行之有效的方法,用以吸引学生们的注意力,使其建立起立体的思维体系。交换给学生主体地位,新课改提出了新的教学要求,教师也要努力提升自身的素质,使自己适应它的发展需求。教师要通过有效手段,积极创设学生参与的机会和情境,让学生积极主动参与整个教学过程,并在参与中获得成功的喜悦,从而使课堂教学变得融洽、生动、活泼、高效。

初中语文古诗词鉴赏教学的策略探究

古诗词带有明显的古风神韵,是初中语文教学体系中的重要组成部分。新课标要求下,为了进一步增强学生的核心素养,加强和改进古诗词鉴赏教学有重要的意义。语文教师在实际教学过程中要结合语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等多个方面入手,采取行之有效的教学策略,改变以往由于教学模式单调而引发的学生接受程度低的情况。同时,做好古诗词鉴赏教学对于学生认识传统文化、发扬传统文化等都能起到推动作用。

数形结合在初中数学教学中的运用

在初中数学教学过程中,数形结合思想的应用,通过将数学知识中的数量关系与空间形式相互结合、转化的方式,使学生能更加直观的解决数学中抽象、难懂的知识点,从而使学生的学习达到事半功倍的效果。同时,还能有效的激发学生对数学的学习兴趣,培养学生的想象力和逻辑思维能力,有效的提升了学生的学习效率,增强了学生的数学能力,帮助学生过更好的对数学知识进行理解和运用。本文就初中数学教学中数形结合思想的应用进行分析。