试论小学数学教学中如何实施小组合作学习

课堂教学之中,小组合作学习能为学生提供最为充分的机会来表现自己,并且小组学习的过程中能够创造出适合学生们自由表现的气氛,促使学生在小组之中进行交流学习,共同进步,一起分享成功的快乐,并且小组学习还可以培养学生的合作意识,在小组团体中,每个学生都是不可或缺的,让他们充分肯定了自我,促进了学生的全面发展。

新课改下小学数学教学方法的创新探讨

学数学作为具有基础性意义的关键学科之一;其教学目标、教学方法、教学思维等诸多方面也必须与新课程改革的具体要求相吻合;一步步实现改革目标;在提升学生的综合能力同时;还为其未来发展打下夯实的基础。但是小学生这个群体还较为特殊;这为教学工作者增加了教学难度。本文主要分析了当前小学数学教学的实际情况;同时针对如何在新课改下创新教学方法提出了建议。

小学语文课堂评价的有效性初探

随着素质教育的发展,小学语文新课标越来越重视学生的主体性,尊重学生的个性发展。因而教师课堂评价的开展在形式、主体、内容等层面上越来越呈现出多元化的特征,在教学中的地位越来越重要。在有效的课堂评价中,学生会清楚地了解到自己的不足和不足之处,有效地完善、启发和引导自己的思维,调动自己的学习积极性,使自己和小学语文教学的效果有了明显的提高。但是,受多方面因素的影响,目前教师在进行教学评价时存在着明显的局限性,课堂评价的有效性不能充分发挥,制约了小学语文教学的发展。

浅谈小学美术教学中的个性培养研究

小学美术教育要让学生们成为学习的主体,就是要培养他们对学习的兴趣,发挥学生的想象力、创造力和个性。结合教改纲要,讨论如何在小学美术教学中培养学生的个性。新课改要求把学生放在教学的主体地位,美术课程在小学教学中占据着一定的地位。

小学英语有效教学的问题及对策研究

学校教学的基本形式是课堂教学,课堂教学对于学生的学习和发展有非常重要的作用。通过对小学英语教学课堂的观察与分析,发现教学中存在教学目标不明确、教学过程不系统、教学组织无纪律等问题。有效的课堂教学就是通过优化和创新课堂教学实现学生的发展。本文主要对小学英语课堂教学中出现的问题进行了探讨,提出了实现课堂有效教学的措施。

小议如何提高小学数学教学质量

对于小学数学而言,其教学质量的提升离不开教学环境的营造,要切实将数学知识以更具趣味性的形态呈现给学生,从而使得学生的学习诉求变得强烈起来,学习行为更为自主。

小学英语课堂中的游戏教学探究

在小学英语教学中,兴趣的培养是学好英语的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务,而合理的游戏设计有助于小学生英语兴趣的培养。本文从探讨游戏教学的背景与现实意义,回顾国内外对游戏教学的实践经验,分析小学英语游戏教学的可行性,说明小学英语游戏法教学的意义。

浅析小学数学微课的设计及应用

初等教育要体现基础、普及、发展的要求,面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使不同的人在数学上有不同的发展。为此,小学数学应采取一种更加直观、有效的教学方法,微课要与之相适应,微课既直观又生动有趣,更容易引起学生的注意,激发学生的学习热情。但有的老师试着使用微课,发现微课的效果很差,这其中就有教学方法不当的问题,还有制作微课的问题,另外,对微课的理解不够全面,导致使用效果不好。

关于小学语文课外阅读的重要性

现在的小学生因为年龄小,比较贪玩,没有老师和家长在课外阅读上的正确引导,在课外阅读时非常的盲目和随意,缺乏自觉坚持的态度,这很容易降低学生对阅读的兴趣,有的反而会对课外阅读产生厌恶。教师必须引导学生进行良好的课外阅读,以便学生养成良好的课外阅读习惯,并使用正确的阅读方法来使自己的生活受益。所以我认为,语文教师应充分利用课外阅读来扩大孩子的知识面,因此在指导学生加强语言积累时,学生应多多阅读课外书本,灵活地使用它们进行口语和写作。