新时期小学数学课程创新教育的几点体会

“改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词,不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化,传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此,作为一名数学教师,笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。

浅谈新课改小学语文阅读教学方法

新课程标准对小学语文阅读教学的要求是学生具有独立的阅读能力,能够体验文章中的情感,积累更多的阅读素材,培养良好的语感;能够使用多种阅读方法初步理解和鉴赏文学作品,体验文章中的高尚情操以及趣味性。通过阅读发展学生的个性,探索自身的精神需求。本文将着重探究新课改背景下,小学语文阅读的教学方法。

小学生“悦读”培养策略

基于《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调要重视培养学生广泛的阅读兴趣的基本理念,立足小学语文阅读教学实践,从推荐适合的书目、教师的引导、班级读书氛围的营造、借力新媒介以及读写结合的方式几个方面来培养学生的阅读兴趣,让学生从被动阅读到主动"悦读"。