中学生运动员膳食营养知识水平调查

目的:对中学生运动员进行膳食营养KAP调查,以探究中学生运动员的营养知识水平并且为饮食及营养问题提供指导性的建议。方法:内蒙古呼和浩特市武川县第一中学随机抽取男女中学生运动员和普通中学生各7名,共28名中学生作为本实验的研究对象,针对受试者进行营养知识—态度—行为(knowledge-attitude-practice,KAP)的调查,并对其得分进行SPSS统计分析。结论:男中学生的膳食营养知识水平显著低于女中学生;中学生运动员的膳食营养态度高于普通中学生;男中学生的膳食营养态度高于女中学生;男中学生运动员的膳食营养行为显著低于女中学生运动员。

高中数学校本教材落实学生数学核心素养的几点思考

在学生的高中生涯中,学生使用的学校教科书数量对其核心数学的发展和学生数学水平的发展产生了深远的影响.怎样评判一个人是否是一个人才的评价标准变得越加多样化,我国的教育机构也随着时代的进步而进行着教育理念以及教育模式的更新迭代.学生不仅要有知识,还要让学生在学习过程中掌握和运用知识,同时在学习的其他方面取得一定的成长.本文讨论如何将高中数学教科书与学生的素质教育相结合,提出一些建议,以供参考.

新课改下高中政治教学的探索和反思

教育现代化的今天,始终要坚持以人为本的办学理念与教育思想,同时这也是新课标改革以来的革新理念。新课标教育改革已经实施多年,在不断优化、改革、创新中,教育迎来了新的活力,使的原本传统、根深蒂固的老旧教育思想得以转变,使得教育更贴近生活,符合当下学生的发展所需。新课标下的高中政治教育从以往的说教式教学到现在的创新化、人性化、生活化教育,使用在不懈努力的坚持创新是教育前进的源泉,只有在教育中不断反思总结,积极探索,才可以增强自身教育水平,帮助学生更好的成长与发展。

高中生物教学中的有效性教学策略

随着新课改的逐步深入,学生作为课堂学习主体地位的观念已经深入人心。想要更好的实现学生的课堂主体地位,就需要教师能够在教学的过程中做好教学引导,培养学生良好的学习认知能力与学习习惯,以便能够实现课堂教学有条不紊的进行。

浅谈如何抓好初中化学教学

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发以及环境保护等方面有着密切的关系。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

“导、学、评”三维一体生物课堂教学模式的探索与实践

"导、学、评"三维一体教学模式是倡导学生自主学习、独立思考、合作探究、培养能力的一种课堂教学模式。学案导学、问题导思、疑难导讲、主干导练;课前自学、小组互学、班级群学、课后固学;个体自评、小组互评、班级群评、教师点评,构成"导、学、评"的三个维度。"导、学、评"三维一体教学模式的有效实施,有助于改进学生的学习方式,增强学生自主发展的愿望,提升学生的学习力和整体素质,有助于课堂教学质量的提升。