开发体育运动学校校本课程的一些思考——以高中历史学科为例

体育运动学校的教育是以九年义务教育为主,所以对于体育运动学校来说,培养青少年运动员的文化素养和掌握竞技体育技能同等重要,也是为国家输送全面发展的体育后备人才的基础阶段,但一些优秀青少年运动员普遍存在文化课水平偏低的情况,厌学的现象,这是阻碍他们长远发展的主要瓶颈。笔者在体育学校担任历史教师,通过查阅相关资料和在全国范围内的体育学校交流学习,发现基本没有体育学校研发关于适合体育学校的校本课程。在本文中笔者主要探讨如何开发适合体育运学校学生使用的校本课程,以此来达到完善体育运动学校文化课教学的目的。