课堂教学要突出学生的主体地位

课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。为使学生的学习方式发生根本性的变革，保证学生自主性、探索性的学习落到实处，新的课程改革使学生的活动时间和空间在课程中获得合法地位。与此同时，新课程标准通过改变学习内容的呈现方式，确立学生的主体地位，促使学生积极主动地学习。那么，如何在课堂教学中突出学生的主体地位呢？

《约分》教学设计

【教学内容】人教版五年级下册《约分》。 【教学目标】 1．让学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 2．培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。