《“学案导学”课堂模式下的中学数学概念课的学案设计和使用研究》的课题结题报告

目前,随着我国新课教学改革的不断实施,对我们教师提出了更高的要求。新课程标准向学科教学提出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要求教师在教学中树立全新观点,探究新方法、新模式,优化课堂,形成开放性的课堂,突显以学生自主学习为主体,促进学生素质全面的发展。通过几年来的课程改革实践,在培养学生终身学习能力和创新精神上收效甚微;在教师专业素养提升上行之无效。这一问题已经是目前我们课堂教学改革中迫切需要解决的问题,也是我们进一步全面提高学生素质和教学质量的瓶颈,从课堂教学模式的研究入手,激活课堂、构建高效课堂,将有效地解决这一问题。

IGFs及其信号通路研究进展

胰岛素样生长因子(insulin-like growth factors,IGFs)是一个多功能的生长因子家族,对细胞的生长、分化和凋亡起着重要的调节作用。概述近年来在IGFs的成分、结构功能、信号通路以及在疾病中的作用等方面的研究进展,以期为细胞生长调控、动物胚胎发育及肿瘤发生等方面的研究提供参考。

休闲体育视野下高校体育课程改革的分析

休闲体育主要以愉悦身心、减轻疲劳与促进人际交往等为活动目标,在高校体育课程改革方面具有明显优势。本文主要对高校体育课程改革现状进行了解,然后对休闲体育改革对策进行探讨。

高中英语阅读教学策略初探

新课程要求英语阅读教学强调阅读技能,特别是培养诸如听、说、读、写等综合语言技能。要求学生学习语言知识,获取教材内容提供的信息,理解文章的内涵,掌握良好的阅读方法和技巧,使学生学会学习并成为独立的阅读者。本文分析了现阶段高中英语阅读教学中存在的问题,并就如何优化英语阅读教学提出了一些建议,以便与同行进行讨论和交流,共同提高教学质量。

如何培养初中生的语文写作兴趣

写作兴趣不仅能够使初中生更加积极地参与到写作活动中,还能使之更加积极、乐观地面对写作过程中出现的一系列问题。那么,如何才能有效培养初中生的写作兴趣呢?在此,笔者仅从以读促写、真实阐释以及勤加练笔等三方面来阐述一下自身的看法。

新课程改革背下高中语文有效教学方法分析

鉴于语文在高中教学中的重要性和在高考中的重要地位，广大语文教师应该在新课程改革的浪潮冲击下，更新教学理念和教学方法，提升高中生对语文学科的认识和把握。在当前的高中语文教学中一些问题的存在不但影响了教学的质量，由于片面追求考试成绩，学生的语文素养呈现下滑的趋势。分析语文教学中存在的问题，有利于进一步提升语文的教学质量。

教师情感的作用

作为语文教师，要在课堂上实施“真爱”，让他们从课本中体验情感无处不在。作为班主任，要让爱滋润学生的心田，让学生在爱的沐浴中学习、成长。另外，要在课外活动中创设情境，做学生的朋友，倾听学生的心声。最终达到“启智、怡心、育美、陶情”的教书育人的最高境界。

初中语文有效习作指导教学策略

语文教学分为听、说、读、写四个基本环节,其中习作是最为核心和关键的部分,是对学生语文知识、语言运用能力的综合性考查,也是推动学生综合学习能力和核心素养不断提升的重要动力。所以,做好初中语文习作指导教学刻不容缓。对此,本文将结合教学实践经验,以现代教育教学理论为依据,从创设生动教学情境、注重阅读教学环节与紧密联系现实生活、注重习作批改评价四个维度出发,系统地分析初中语文有效习作指导教学的基本策略和具体方法。

高中化学教学中绿色化学理念的应用

随着可持续发展和绿色发展理念的深入人心,高中化学教育急需将绿色发展观融入课程教学中,而化学是一门以实验为基础的学科,所以教师要积极寻找减少污染甚至消除污染的新实验方法,这样不仅能满足社会发展需求,也能有效地培养学生的绿色化学理念。除此之外,化学在工业生产和自然科学发展上意义重大,将绿色化学理念融入教学中有利于培养具有环保意识、符合时代发展的化学工作者。有鉴于此,本文主要对高中化学教育中绿色化学理念的应用展开了探究,并且提出了相应的教学策略。

浅谈新课改下的高中生物教学

教师素质是进行高中生物课堂有效教学的重要保证,在新课改下,很多教师并没有改变传统的教学方法对学生进行授课,然而满堂灌的填鸭式授课方法其实很难达到新课改对于教师教学的新要求标准.新课改规定,教学应当坚持将教师的引导性作用与学生学习的主体性、主动性相结合,其中教师应当更加注重学生主动性的发挥,使学生充分在课堂中发挥主要作用,成为课堂教学的主体.课堂教学必须以课改精神为指引,将学生在课堂上的学习主体地位落到实处,这就要求教师更加关注学生的学习体验与学习感知,加强对学生学习能力、思维能力的培养.高中生物教学亦是如此。简单的说就需要高中生物教师树立“引导”的教学理念,而非“逼迫”式的教学模式.

运用数码技术建构初中数学教学课件

随着现代科技的发展,数码技术的应用范围已经深入各领域,尤其在新型教学课件设计过程中,发挥着前所未有的重要作用。为适应新时代人才培养和教育教学改革发展的需要,在初中数学教学实践中,有效应用数码技术,围绕教材内容,结合实践应用体例,把数学课堂教学的核心部分,制作成教学课件。通过实施形象化、情境化数学教学,进一步培养学生的科学探索精神,强化数学知识的应用意识,提高运用数学知识解决问题的能力。

新课程改革背景下高中数学教学方法探究

近些年,在新课程改革背景下,高中数学教学在教学理念上发生很大变化,传统教学理念及教学方法已难以适应新时代的发展要求,因此,必须实施课程改革与创新,提高高中数学教学水平,改善教学效果。基于此,本文在对高中数学教学存在的问题进行详细分析的基础上,重点探讨高中数学教学方法,以期为高中数学教师提供一些有价值的理论参考。

浅谈问题解决教学法在高中化学中的应用

本文给我们论述了什么是问题教学法,问题教学法怎样在课堂中应用,给我们详细的说了具体的教学过程,即创设问题情境,分析明示问题,引导解决问题。给我们以新的启示,希望对大家有所借鉴。

谈高中班主任如何做好德育工作

新课程改革背景下,高中素质教育开始重视学生综合能力素养的培养,而德育教育作为培养学生综合能力素养的重要组成部分,必须要结合学生的实际情况予以推进。德育教育是会影响学生价值观、人生观的关键要素。在一个班级中,班主任是所有学生的主要引导者,是茫茫大海中的引路灯塔,更是联系学生与其他学科教师、联系学生与学校的关键枢纽。所以在德育工作中,班主任有不可替代的作用。本文将立足于高中班主任德育工作,对如何提高工作有效性展开分析。

对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

要想使初中语文教学效率不断提高,必须对语文教学方法不断创新,利用多元化的方法对学生的学习兴趣进行培养,这成为初中语文教学的重点内容。现对初中语文教学中的多元化教学方法的应用进行探究。

浅析高中语文自能阅读的教学策略

高中教育是学生身心全面发展的重要环节,该阶段学生不仅需要摄取大量科学知识,还需通过德育全面加强自身素养建设。教学实践证明,高中语文阅读作为高中教育阶段重要教学内容之一,正确的语文阅读方法可以在保证学生学习相关知识的同时培养学生养成科学的阅读习惯,提升阅读能力。本文着重分析探讨了高中语文自能阅读的具体教学策略。

探析高中语文选修教材的特点和存在的问题

随着新课改的进行和素质教育的发展,高中语文选修教材也在不断的增加,无论是编写理念、编写方式、开发种类以及教材对象等,都呈现出了一些新的特点,这对语文教学发展是非常重要的。但是在进行选修教材编写的时候,存在的问题也比较多,想要提高语文选修教材的质量,便必须解决这些问题。

论新课程标准下的高中语文教学改革

新课程标准改革是针对我国现有的教学问题,提出新型的教学方法,给予任课教师以教学指导。在素质教育和全面发展教育的引导下,高中语文的教学目标也发生了新的变化,不仅仅要求学生具备一定的基础文化知识,还应该注重学生综合素质的培养。下文中笔者主要是从高中语文教学出发,深刻阐述其教学过程中的问,并根据现实的教学问题提出可行性的教学建议。

新课改理念下初中英语教学方式新形式探索

传统初中英语教学模式坚持的理念与目前新课改推崇的自由,平等的理念相悖驳。传统的初中英语教学模式最大的不足在于在这个模式下培养出来的学生往往对学习缺乏足够的积极主动性,也就是说学生并非完全积极主动地学习英语,他们学习英语的兴致并非发自内心,这一定程度上影响了他们的学习效率,进而制约着初中英语教学效益的改进。本文中,笔者从教学有效性出发,秉承新课程标准中自由平等的理念,为初中英语教学模式新形式探索提供几点可行性建议。

基于“以生为本”视角下的高中德育工作管理研究

在高中阶段的教育工作中,德育工作占据着重要地位,而在该项工作开展中需要坚持以生为本的理念,才能凸显出德育工作管理实效。基于此,文章将主要结合笔者工作经验,对以生为本视角下的高中德育工作管理展开研究,希望能够为教育同行提供借鉴。