提高学生体质与健康水平的措施研究

随着青年学生的成长和时代变迁,年轻一代将是未来发展的重要力量,承担着国家发展的重任。因此,近些年来国家出台的各项教育方针对于学生的身体素质和身体健康越来越重视,越来越多的学校在开学期间安排了体质监测,增加了阳光体育活动和学生大课间体育锻炼时间。家长也越来越重视学生的体育锻炼情况。该文探究学生体质健康不同发展趋势的原因,分析体质健康的核心影响因素,汲取提高学生体质健康水平相关的工作经验和方法,以期为大学生的体质健康工作有序开展提供参考。

中学地理地图教学初探

地图是学习地理必不可少的工具,它是地理事物空间分布具体而形象的反映。学习地理如果不会阅读和使用地图，不能把所学地理事物和知识用地图联系起来，就很难形成空间分布的观念。因此，在地理地图教学中，教会学生阅读和使用地图是特别重要的任务。

青藏高原近地层及北侧气压系统的季节性振荡变化

基于ERA-Interim逐日4次600 h Pa位势高度再分析资料,以及青藏高原和周边地区75个气象站日平均温度、降水和相对湿度资料,对高原近地层及北侧气压系统的季节性振荡变化进行了分析.结果表明:高原近地层及北侧气压系统强度在围绕中心点顺时针运动时不断加强,逆时针运动时不断减弱.两气压系统呈明显的跷跷板式变化,在600 h Pa上表现为高度场空间结构沿经向上的调整;低高压差负值的开始和结束时间与高原季风起讫时间吻合.高原夏季降水的起讫不仅与高原及北侧气压系统结构密切相关,而且与高原东南或南部水汽输送条件息息相关.

青藏高原季风对我国西北干旱区气候的影响

基于ERA-Interim逐月再分析资料及同期高原和我国西北干旱区观测站温度与降水资料,分析高原季风与西北干旱区气候的关系,对比高原典型强弱季风年平均大尺度环流和水汽输送条件的差异,探讨高原强弱季风年西北干旱区气候差异形成的原因。研究结果表明:高原季风与我国西北干旱区气候相关关系显著;高原强弱季风年对应的大尺度环流和垂直环流系统存在明显差异;水汽条件和抬升条件好坏与降水量多寡配合得较好,即强高原季风年,高原北部边缘水汽条件和抬升条件更有利于降水,而弱高原季风年,高原北部边缘水汽条件和抬升条件偏差,对应降水量较常年同期偏少。

影响当代大学生思想的因素及教育工作策略

大学生是社会的特殊群体,新时期他们的政治思想状况受到多方面的影响,这要求我们努力研究做好大学生思想教育工作的策略,从而促进他们的健康成长。

基于历史课堂教学中的“问题情境”分析

历史这门学科是对历史进行学习和研究,对历史进行总结分析的学科。历史课堂教学中,教师需要针对学生的心理状态和认识能力来对教材内容进行编排,恰当的进行问题的设置,通过合理的设立问题情境,来引出问题,增强带入感,对学生的文化素养和能力进行提升,该文就问题情境相关问题进行了简单的探讨分析。

提高英语学习效率的途径探析

高中学生的学习压力比较大,提高学习效率成为提高学生成绩和能力的关键。高中英语是一门重要的学科,不但关系到学生的高考、深造,还关系到学生的终身发展。为此,本文提出了提高高中英语教学效率的途径,以期对提高学生的英语成绩和综合素质有所帮助。英语关系到学生的深造、长久发展,一直为学校和家长所重视,英语能力的高低不但影响着学生高考应试,还影响着学生的生活以及学习能力,是学生终身发展的重要基石。如何让学生在有限的课堂时间内,掌握更多、更精纯的英语知识,提升学生的英语能力和素质,成为高中英语教育关注的焦点。笔者结合自身的经验,提出了提高英语教学效率的途径。

历史课堂有效教学策略初探

课堂教学有效性是课堂教学的生命线,教师以及学生能够将课堂教学有效性放到其心中,才能够对课堂教学质量起到提升作用。该文就笔者根据自身的实践以及学习兴趣和教学环境优化等方面内容来进行课堂教学有效性进行提升。

高中英语跨文化交际能力

在外语教学中，跨文化交际的重要性越来越受到人们的重视。所谓“跨文化交际”指的是不同文化背景的人之间的交际。外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际，就是为了与不同文化背景的人进行交流。因此，我们必须认识到外语教学是文化教育的一个重要环节，语言与文化是密不可分的一个整体。

课堂效率，教学的灵魂

物理难学已是一个由来已久的问题，学生普遍感到思想负担较重，怎样才能有效地减轻学生负担呢？我认为作为教师，在课堂教学中，必须把每一个45分钟高效利用。在减负的同时要保证质量，那么，减负必须增效。我觉得“要想减轻学生负担，必须提高课堂效率”。

浅谈初中数学中如何提高提问的有效性

课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分，是沟通教师、教材、学生三者的主渠道。教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花，充分调动学生学习的积极性、主动性，促进学生的自我发展。本文通过分析平时数学课堂提问存在的误区，在遵循课堂提问基本原则的基础上，提出了初中数学课堂有效提问的策略。

情感教育在初中语文教学中的运用探究

随着新课程改革的深入推进,初中语文教学正发生着变革。相较于以往,初中语文教育开始注重实施情感教育。经教学实践证明,在初中语文教学过程中融入情感教育,不仅有助于拓展学生思维,提高其学习能力,而且还能促进学生的全面发展。因此,有必要加强对情感教育在初中语文教学中运用的相关研究,以期促进语文学科教学实现更好、更快的发展。

初中语文阅读教学的有效性策略探析

伴随着时代的发展,想要与时俱进就必须跟上时代的步伐,教育则是重中之重。初中语文阅读的教学改革也必然需要跟进,但是在改革的过程中势必会受到各个方面的阻碍,本文就是针对如今,我们在初中语文阅读教学过程中遇到一些问题进行分析讨论,希望能够对相关工作人员有所帮助。

浅谈初中班主任的工作

班主任是一所学校里全面负责一个班级中学生的思想、学习、生活等工作的教师。是一个班级的组织者、领导者和教育者,也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量。

如何利用幂指对函数获取参数值或范围

求参数值或取值范围的问题在高中数学学习的过程中比比皆是,并且是我们学习中的一个难点问题,但又是我们必须攻克的难点,因为历年的高考试题中都频繁出现.其中,含参数的指数与对数型函数求参数值或参数范围的问题就是其中一类重要的题型.而处理这类问题的手段与方法又有其独到的一面,故我们很有必要了解与掌握其独到的解决问题的方法.下面给出的三道例题讲述的就是从两个角度来如何处理这类题型经常用到的手段。1指数型函数利用奇偶性获取参数值已知某一个含参数函数的奇偶性,去求该函数的参数值。

破解学生之惑 提升科学思维——同位素示踪法

同位素示踪法是人教版高中生物教材中的重要实验技术之一,在近几年的高考试题中经常出现。在二轮复习的过程中,教师可以同位素示踪法为主线将高中生物课程中运用此技术的相关内容串联在一起,从而达到构建知识体系,提升科学思维的目的。本文就学生对同位素示踪法的一些疑惑做出解释,并以教材中相关实验的内在联系及高考试题做出小结。

高中篮球教学研究

随着教学改革的进行,体育教学的地位日益重要。为了进一步提高教学效果,本文分析了高中篮球教学的目标和内容,并提出了相关的教学策略。