小学英语快乐教学方法探讨

随着我国开放程度的增加和新课改步伐的逐渐深入,英语教学在小学教育中越来越受到重视,而随着社会发展水平的不断提高,小学英语的教学观念、教学方式、教学内容都要随之改善。纵观当前小学英语教学中,很多教师还采用着落后、单一的传统教学方式,这不仅阻碍了教育进步,也阻碍了学生学习的主观能动性和积极性。当前的英语教学方式改革已经迫在眉睫,注重兴趣和能力的培养,是未来教学改革的关键。本文就对当前小学英语课堂教学中存在的问题展开了分析,随后提出了相应的解决方法,希望能为日后的教学提供帮助。

从图形变换浅谈小学五年级数学教学方法的思路构建

随着现代社会的不断发展,社会对人才的需求越来越大,但同时社会企业对人才的要求也越来越高,这就为教育事业提出更高的要求,所以,在教育教学过程中,学校更应该注意学生的综合素质的培养,认真落实新课程改革标准。在教学过程中,教师还应该设置科学的教学思路,积极引导学生进行学习的思考,促进学生的全面发展。本文主要从图形变换这个教学内容出发,探讨小学五年级数学教学方法的思路构建,希望能够有所帮助。

谈如何开展小学计算机教学

当今社会是个信息化社会,全球信息化已日趋完善,搞好小学计算机教学已势在必行.但在小学中开展计算机教育,目前在国内外都还处于探索阶段.小学信息技术知识虽不难,但要上好这门课却不容易.要上好这门课,必须要有充分适合小学生便于掌握的语言和教学方法,激发学生学习的热情,培养学生学习计算机的兴趣和创新能力,只有这样才能让学生把学到的知识操作技能运用到实际的生活中去.我们在教学中应如何进行小学计算机教学呢？

小学数学教学评价探析

评价问题一直是中国教育界探索的一个难题,对学生的评价体系一直在改革和完善,新的《数学课程标准》提出数学课程评价的理念与方法：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。”

小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨

小学生喜欢参与有趣的学习活动,教师既肩负着教书育人的使命,就要满足学生的需求,促进他们的全面发展。具体实践过程 中,通过情境创设,对教材中的重点、难点、关键点内容做详细介绍,通过更新授课手段,不断简化教学流程,启发学生思维的创新力与 想象力,整体教学质量的提高才令人满意。教师要根据学生的性格特点、兴趣爱好等,创设情境教学,主动联系生活,在潜移默化中渗透 先进的育人思想,最终达到寓教于乐的目的。

试论小学数学的课堂优化教学

小学数学教学在整个小学学科中占据着非常重要的角色,其对培养学生的智力强化学生的逻辑思维具有积极影响。但是,从目前我国小学数学教学的教学效果来看尚不理想存在一系列的问题。就此,本论文着重针对小学数学教学进行分析,提出了如何优化小学数学课堂的相关建议。

小学语文课堂教学方式的创新

对小学雩文碍堂教学方式进行创新，一直以来可以说是作为语文教学主要任务之一，怎样进行小学语文课堂教学方式创新，本篇文章将浅析小学语文课堂教学方式的创新，希望可以寻求一个相对好语文教学模式以提升语文教学质量。

新课程背景下小学音乐欣赏教学研究

随着教育的不断改革,小学中的美学教育受到了人们的关注.新课程标准明确指出：“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界”.学生拥有音乐欣赏的能力可以更好的感受到音乐的美,通过音乐的欣赏在情感上得到共鸣,从而陶冶情操净化自己的心灵.小学生是祖国的花朵,为了提高小学生的审美能力,培养和提高小学生的音乐欣赏能力十分重要.

音乐特长生——小学音乐教学的重要资源

近几年教育改革不断深化,逐步向素质教育方向发展,要求培养出德智体美全面发展的综合性人才。那么音乐作为小学教育的重要组成部分,如何积极的探索出有效的音乐教育资源,对素质教育的全面开展具有重要意义。本文就以音乐特长生为出发点,探索特长生在音乐教学中的作用。

浅析小学数学教学中的后进生转化措施

在小学数学教学中,后进生主要是指那些学习、记录以及行为习惯都比较差的学生。对于后进生的转化工作是每一个小学数学教师做好教学工作的关键点。对小学数学教师来说,如何做好对后进生的教学工作是当前必须重点关注的问题。本文主要对小学数学教学中的后进生转化措施提出一些自己的见解。

在音乐智慧的殿堂中遨游——浅析小学音乐授课有效性

在小学教育教学当中,音乐课因为不是升学所必须的学科,也不被作为教育的主课,在小学教育教学学科中经常出现不被重视的情况。这对学生未来的学习和发展造成了消极影响。笔者认为,不断的强化其音乐授课的有效性对培养学生的音乐素养,强化学生的审美能力具有积极影响。就此,本论文着重针对小学音乐授课教学所存在的不足提出了合理的建议。

小学英语故事教学策略

本文主要结合学科核心素养条件下小学英语故事教学的现状以及学科核心素养对于小学英语故事教学的必要性以及积极作用,以达到深入研究学科核心素养条件下小学英语教学过程的目的。

小学音乐教学中音乐游戏的有效应用研究

音乐的教学对小学生的启蒙教育中有着默化潜移的作用,这也就是为什么在小学教育中一定要有音乐课程,但是音乐课程首先是复杂的,小学生的接受能力也因人而异,那么怎样才能使音乐轻松愉快的融入到课堂中,一直都是笔者和广大音乐教育者的努力方向和前进目标.游戏是小学生最喜欢做的事情,如果把游戏与音乐课程结合起来,就能大大提升学生们的学习兴趣与热情.本文就小学音乐教学中音乐游戏的有效应用进行研究分析,希望大家借此多多学习交流.

“新课改”下小学语文诗歌教学策略

“新课改”背景下,诗歌在语文教学中的地位不断提高,这就要求对当今诗歌课堂教学进行改革和创新。确保小学语文诗歌教学高效落实的最大阻碍就是传统的教学策略,迫切需要教师探索新的教学方法,丰富教学内容。教师要深入研究造成诗歌教学低效化的主要原因,并寻求有针对性的预防措施来应对当今的问题。本文主要研究“新课改”下小学语文诗歌教学的有效开展策略。

浅析小学数学教学中的后进生转化措施

在小学数学教学中,后进生主要是指那些学习、记录以及行为习惯都比较差的学生。对于后进生的转化工作是每一个小学数学教师做好教学工作的关键点。对小学数学教师来说,如何做好对后进生的教学工作是当前必须重点关注的问题。本文主要对小学数学教学中的后进生转化措施提出一些自己的见解。

全面提高农村孩子习作水平的“作文三部曲”

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，其目的在于教会学生独立运用书面语言表达自己的所见所闻和真情实感。随着社会日新月异的发展和生活水平的整体提高，学生视野的开阔，学生的作文也有了很大的进步。但从总体上看，由于受“应试”教育的影响，作文教学仍然存在一些弊端，阻碍学生素质提高和个性的发展。该如何全面提高农村学生的习作水平呢？我认为必须从“学法、想象、运用”的“作文三部曲”入手。

小学音乐课堂合唱教学的有效性提升初探

小学生若想进行水平较高的合唱演出,必须具备一定的知识储备和演唱技巧,这样就使合唱教学的具有一定难度,而目前很多小学音乐教师因专业水平有限,无法进行高效、合理的合唱教学,本文简要介绍了小学合唱教学中的不足,并针对此现状提出较为可行的解决策略。

农村小学信息技术教学现状及应对策略探究

随着时代的发展,越来越多的人认识到信息技术的重要性,国家早已将信息技术教学列入到我国教育教学体系当中,为培养新型高素质人才奠定了坚实的基础,然而,就目前来看,在国内广大农村地区教学过程中,依然存在着问题与不足,因此,加强对农村小学信息技术教学的研究,针对所存在的问题,采取切实可行的对策,显得十分的重要。本文从农村小学信息技术教学现状着手,探究提高我国农村小学信息技术教学质量的对策。