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论英语词汇教学
1
作者
聂智卿
《科教导刊(电子版)》
2020年第23期249-249,共1页
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。笔者就中学英语词汇教学相关问题谈谈具体意见。
关键词
英语
词汇
教学
下载PDF
职称材料
浅谈素描教学的方法
2
作者
李文凯
《科教导刊(电子版)》
2018年第36期119-119,共1页
学习任何一门学科都要注重学习方法,方法得当可事半功倍,方法不当则事倍功半。我认为,要想学好设计素描,学生必须做到五多:多观察、多思考、多提问、多训练、多吸收。
关键词
素描教学
学习方法
下载PDF
职称材料
题名
论英语词汇教学
1
作者
聂智卿
机构
内蒙古四子王旗乌兰花镇第四小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第23期249-249,共1页
文摘
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。笔者就中学英语词汇教学相关问题谈谈具体意见。
关键词
英语
词汇
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈素描教学的方法
2
作者
李文凯
机构
内蒙古四子王旗乌兰花镇第四小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第36期119-119,共1页
文摘
学习任何一门学科都要注重学习方法,方法得当可事半功倍,方法不当则事倍功半。我认为,要想学好设计素描,学生必须做到五多:多观察、多思考、多提问、多训练、多吸收。
关键词
素描教学
学习方法
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
论英语词汇教学
聂智卿
《科教导刊(电子版)》
2020
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职称材料
2
浅谈素描教学的方法
李文凯
《科教导刊(电子版)》
2018
0
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职称材料
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