小学数学课堂创造性思维培养模式构建

新课标倡导培养儿童的创造性思维,主张引导儿童逐步形成独立思考,正确判断和创造性解决问题的能力,提升抽象逻辑思维的层次和深度。试图从创造性思维内涵及特征的分析入手,借助数学课堂的具体实例探究发散思维、逆向思维、聚合思维、形象思维、批判思维等几种思维形式的培养策略和训练方法,以期促进儿童创造性思维的发展,为相关研究工作提供参考和借鉴。

浅谈小学班主任德育的策略研究

为了帮助学生树立良好的道德观念, 培养学生的良好行为, 就必须对学生进行必要的德育教育.而在小学教育中, 小学班主任的德育教育工作起着至关重要的作用, 小学班主任在教授课本知识的同时, 也要注重德育教育工作, 将德育教育工作贯穿在小学生的学习过程中.本文着重探析小学班主任德育教育工作的策略.